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《11～20各数的认识整理和复习》教学设计
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3、第三阶段解决问题的复习：
通过排队的小游戏，感受第几和第几之间的数字的变化规律。
三、复习巩固。
师：下面我们来参观一下数字王国。
生：好啊好啊！
1、第一站填一填。
2、第二站帮小猪。
3、第三站解决问题。
4、第四站那是几。
5、第五站神秘大礼包。
（设计意图：通过参观数字王国的过程，带领学生再次复习巩固《11-20各数的认识》）
通过排队的小游戏，感受第几和第几之间的数字的变化规律。
三、复习巩固。
师：下面我们来参观一下数字王国。
生：好啊好啊！
1、第一站填一填。
2、第二站帮小猪。
3、第三站解决问题。
4、第四站那是几。
5、第五站神秘大礼包。
（设计意图：通过参观数字王国的过程，带领学生再次复习巩固《11-20各数的认识》）
板书设计
11-20各数的认识
11——20 19-6=13
11：1个十和:1个一。 15+2=17
