人教课标版二年级上册语文《识字8》教学反思

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人教课标版二年级上册语文《识字8》教学反思
     本课是一篇识字教学，由八个词语组成。其中，后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天是广为流传的神话故事，而运载火箭、人造卫星、宇宙飞船、航空母舰都是当今的高科技成果。本课既让学生识字，又让学生了解古老的神话故事和当代的科学成就，丰富了知识，开阔了视野。教学本节课，首先抓住了学生爱听故事、好奇心强这一特征，组织学生在课外收集相关的故事和资料，在课上讲故事。
在识字方面，学生已经认识了一定量的生字，初步掌握了识记生字的方法。在教学中我注意借助课件来培养他们的自主探究的能力，鼓励他们同桌合作识字，全班交流识字方法，善于发现汉字的构字规律，引导学生在生活中学习语文，努力为他们创造一个自主、开放的识字课堂。
本节课在处理四个高科技成果的词语上，我查阅了大量的资料，介绍的内容既要准确还要符合孩子的实际接受能力，最后我把深奥的航天术语变成了浅显易懂的儿童语言，以智慧博士的形式提供给学生。呈现丰富的学习资源的方式也是多样化的，有文字、图片、声音、动画片。学生在观看录象的过程中兴致高涨。学生学习兴趣盎然，轻松愉快，既学会了生字，又了解了科学知识。
本节课我还采用了多种形式的读：指名读、自由练读、集体读、同桌读、师生对读、示范读、小老师带读---，让他们多读书，多思考，多交流，多表达。通过形式多样的朗读，激发学生的阅读兴趣。
     细细回味课堂中的每一环节，尽管自己很投入，但是还有点点疏漏。讲故事环节安排不够紧凑，最后有一点点拖堂。今后我将把时间分配的再合理些，并进一步加强教学机智。

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