小班科学活动：蝌蚪变青蛙（第一课时）

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小班科学活动：蝌蚪变青蛙（第一课时）
活动背景：
小班学习活动“小蝌蚪”来源于主题“我喜欢的动物”，正当春色满园的时节，池塘里的小蝌蚪，不约而同地被幼儿们带到了幼儿园的活动室。灵巧、有趣、可爱的小蝌蚪，是活泼、好动的小班幼儿的最爱，千奇百怪的问题也在他们心中萌生，一个融情意、趣味和语言、音乐为一体的“小蝌蚪”活动设计在教师的心中诞生了。

活动目标：1、在与图片、多媒体、实物的积极互动中，了解小蝌蚪逐渐变为小青蛙的过程，获得浅显的相关经验。

2、对小蝌蚪变青蛙的过程产生兴趣和探索欲望。

活动重点：了解小蝌蚪逐渐变为小青蛙的过程，获得浅显的相关经验。

活动难点：了解小蝌蚪逐渐变为小青蛙的过程，获得浅显的相关经验。

活动准备：PPT课件、图片、实物蝌蚪

活动过程：

一、开始（导入）部分

1、师：春天到了，池塘里的小蝌蚪们游来了，瞧！小蝌蚪在快乐地游来游去，我们去看看小蝌蚪长什么样？

二、基本部分

1、播放伴奏音乐，教师用轻柔的声音提示幼儿：“你可以一个人或者和好朋友一起去看看小蝌蚪”。

2、音乐停了，请幼儿说说小蝌蚪长什么样？（圆圆大大的脑袋）

3、小蝌蚪的尾巴长什么样？身体的颜色呢？

4、教师播放课件第一部分，引发幼儿观察蝌蚪的动态。（师：看，小蝌蚪在干嘛呀？）

5、鼓励幼儿用不同的姿态来表现蝌蚪的动态。

6、教师播放课件第二部分（蝌蚪变青蛙的过程），师：慢慢地，小蝌蚪长大了，变成谁呀？

7、教师出示图解，以逐步呈现图片的方式帮助幼儿了解蝌蚪变青蛙的过程。

三、结束部分

1、教师一边翻图解，一边完整地念儿歌：“小蝌蚪，黑黝黝——先长后腿——再长前腿——小尾巴，不见了——慢慢长大，变成可爱的小青蛙。”

2、幼儿跟着老师有节奏地念着蝌蚪变青蛙的过程。

四、教学活动反思

活动亮点：

1、让幼儿观察小蝌蚪的外貌特征环节，教师将歌曲的旋律作为活动的多媒体背景音乐，优美的音乐、柔性的语言为幼儿营造了宁静优美的氛围。

2、在设计多媒体课件的同时，教师注意到年幼幼儿注意的特点，巧妙地设计了图解，运用图片逐步分解的方式让幼儿们进一步观察，了解小蝌蚪变青蛙的过程，将歌曲以儿歌的形式呈现。

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