小班活动设计：小野花开了

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小班活动设计：小野花开了
目标：
（1）能在园外行走，听信号分散和集中，有集体行动的意识。
 （2）学习自辩花色花形。（一枝、一朵、一颗）有爱观察，不损坏花草的行动表现。  
准备：
教师事前选择合适的空间场景。
过程：
（1）出示小野花的视频，引发幼儿散步寻找的愿望。
   （2）找一个朋友拉手，知道两人不分离。排队行进，在行进中提示幼儿靠边走。
   （3）在场景中以花观察，辨认色、形为主要学习内容。
   （4）教师以场景语言向大地妈妈要一颗开花的小草，组织幼儿观察小草植株。
“根、茎、叶、花、花蕾”，让幼儿知道它是野花，野花才可以借用。
   （5）让幼儿再观察，小草小花与泥土的关系，并了解根躲在泥土里，教师随
幼儿的发现及时拍摄。（有意识地显示，一朵、一枝、一颗的特点即特写照片。）
   （6）排队回教室，检查朋友是否在一起。
   （7）生活活动后，利用视频自辩一朵、一颗，学习量词。最后把带回的一颗
小草放在自然角上，供幼儿观察，感受生命的变化。

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