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2013年春季学期中班班主任计划
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3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事，看图书。
6、 能听懂和会说普通话。
本学期教学任务：
1、 学习注意倾听，理解日常用语。
2、 学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、 学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、 学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播，并乐
意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三）社会领域
发展目标：
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体爱家乡、爱祖国。
本学期教学任务：
1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自 己生活有关的社会工作人员，了解他们的
职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐与成果。
3、 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。
4、 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
6、 乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
7、 了解家乡著名的设施、景观，喜欢参与民间节目，萌发爱家乡的情感。
（四）科学领域
发展目标：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、 能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
3、 能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。
4、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
本学期教学任务：
1、 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、 喜欢用多种感官探究周围环境。喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。
3、 尝试用适当的方式表达自己的探究过程。
4、 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、
测量等方法。
5、 关心周围环境，爱护动物植物，萌发初步的环保意识。
（五）艺术领域
发展目标：
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用喜欢的方式进行艺术表现活动。
本学期教学任务：
1、 能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显
特征，能表达出自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要部分，会选择颜色有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术活动的规则，体验艺术活动的乐趣。
五、艺术活动计划：
（一）文学活动计划：
幼儿语言文学活动是幼儿艺术教育中培养幼儿初步具有感受、理解、欣赏文学作品的心理能力，培养美好情趣、丰富内心世界，同时也是发展他们的语言、思维、想象力等心理品质的不可或缺的组成部分。经过中班上半年一学期分班活动的开展，孩子们在这方面的确有了不小的进步与提高。在区分平、翘舌音这一点上有了一些的进步。同时部分幼儿也学会了绘声绘色地讲述一些简单的小故事。
在本学期为了更好地开展文学活动，让每位幼儿都能够在原有的水平上得到相应的提高，有目的、能针对性的开展活动，将已分组的幼儿重新根据他们的情况进行分组，使他们能够更好的、更适应地开展活动。
具体目标：
一、认知：
1、 进一步区分平、翘舌音，前、后鼻音，说话口齿清楚。
2、 知道在集体面前说话或参加表演时，语调、声调要自然，态度要大方。
二、情感与态度：
1、 乐意参加各种形式的文学活动。
2、 能比较专注地看、听、说文学作品。
3、 乐意聆听不同形式的儿童文学作品，情感能随作品情节的发展而变化。
三、感受和理解：
1、 能在老师的引导下，受到文学作品描写的意境的感染，并能较有感情地说出作品的部分意境。
2、 能围绕作品展开联想和想象，能浮现作品所描写的情景。
四、表现与创造：
1、 能用清晰的普通话准确地表达自己的观点和愿望。
2、 学习用唱歌、绘画等方式来表达自己对文学作品的理解。
希望能通过这一学期文学活动的开展，让幼儿在语言表达及文学方面有更大的进步与提高。同时也为日后活动的更好的开展提供良好的基础。
（二）幼儿画活动计划：
美术活动是一种有形、有色、有情节的艺术活动，它主要通过画、做等操作性活动来进行，对萌发幼儿的美感，陶冶幼儿情感，促进幼儿认知、智力及创造性能力的发展都具有良好的作用。
来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢听故事，看图书。
6、 能听懂和会说普通话。
本学期教学任务：
1、 学习注意倾听，理解日常用语。
2、 学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、 学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、 学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播，并乐
意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三）社会领域
发展目标：
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体爱家乡、爱祖国。
本学期教学任务：
1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自 己生活有关的社会工作人员，了解他们的
职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐与成果。
3、 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。
4、 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
6、 乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
7、 了解家乡著名的设施、景观，喜欢参与民间节目，萌发爱家乡的情感。
（四）科学领域
发展目标：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、 能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
3、 能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。
4、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
本学期教学任务：
1、 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、 喜欢用多种感官探究周围环境。喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息。
3、 尝试用适当的方式表达自己的探究过程。
4、 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、
测量等方法。
5、 关心周围环境，爱护动物植物，萌发初步的环保意识。
（五）艺术领域
发展目标：
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用喜欢的方式进行艺术表现活动。
本学期教学任务：
1、 能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显
特征，能表达出自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要部分，会选择颜色有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术活动的规则，体验艺术活动的乐趣。
五、艺术活动计划：
（一）文学活动计划：
幼儿语言文学活动是幼儿艺术教育中培养幼儿初步具有感受、理解、欣赏文学作品的心理能力，培养美好情趣、丰富内心世界，同时也是发展他们的语言、思维、想象力等心理品质的不可或缺的组成部分。经过中班上半年一学期分班活动的开展，孩子们在这方面的确有了不小的进步与提高。在区分平、翘舌音这一点上有了一些的进步。同时部分幼儿也学会了绘声绘色地讲述一些简单的小故事。
在本学期为了更好地开展文学活动，让每位幼儿都能够在原有的水平上得到相应的提高，有目的、能针对性的开展活动，将已分组的幼儿重新根据他们的情况进行分组，使他们能够更好的、更适应地开展活动。
具体目标：
一、认知：
1、 进一步区分平、翘舌音，前、后鼻音，说话口齿清楚。
2、 知道在集体面前说话或参加表演时，语调、声调要自然，态度要大方。
二、情感与态度：
1、 乐意参加各种形式的文学活动。
2、 能比较专注地看、听、说文学作品。
3、 乐意聆听不同形式的儿童文学作品，情感能随作品情节的发展而变化。
三、感受和理解：
1、 能在老师的引导下，受到文学作品描写的意境的感染，并能较有感情地说出作品的部分意境。
2、 能围绕作品展开联想和想象，能浮现作品所描写的情景。
四、表现与创造：
1、 能用清晰的普通话准确地表达自己的观点和愿望。
2、 学习用唱歌、绘画等方式来表达自己对文学作品的理解。
希望能通过这一学期文学活动的开展，让幼儿在语言表达及文学方面有更大的进步与提高。同时也为日后活动的更好的开展提供良好的基础。
（二）幼儿画活动计划：
美术活动是一种有形、有色、有情节的艺术活动，它主要通过画、做等操作性活动来进行，对萌发幼儿的美感，陶冶幼儿情感，促进幼儿认知、智力及创造性能力的发展都具有良好的作用。
来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
