小班社会活动：特别的设施

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小班社会活动：特别的设施
学习目标
． 知道有些设施是为有特别需要的人设计的。
． 鼓励幼儿搜集信息，培养搜集资料的能力。
活动准备
． 幼儿自备眼罩。
． 路上设施图卡（见材料制作）。
． 幼儿与父母一起搜集的有关对残疾人关爱的图片。
活动过程
学习领域：        
形式：小组

1. 请一位幼儿戴上眼罩，老师带领着他走路，然后请他说说感觉。
2. 请幼儿说一说 “路上有什么设施是帮助盲人的？”请幼儿在路上设施的图卡中找出答案。
3. 与幼儿讨论：
．  你在哪里见过这种设施？（按实际情况作答，如地铁月台、
人行道等。）
．  图中的设施有什么特别？（有很多凸起的圆点或长条形状。）
．  这些设施怎样帮助盲人？（引领盲人前往目的地。）
4. 请幼儿在路上设施图卡中，找出为残疾人设的设施。（坡道。）
5. 与幼儿讨论：
．  你在哪里见过这种设施？（按实际情况作答，如洗手间、公 
园等。）
．  图中的设施有什么特点？（斜面。）
．  这些设施怎样帮助残疾人士？（方便轮椅行走。）
6. 有条件的幼儿园老师可以与幼儿一起浏览网站，搜集为有特别需要的人设的设施图片，一起认识这些设施的用途。老师也可以与幼儿一起观看关爱残疾人的宣传片或相应的图书。让幼儿明白社会为残疾人设置特别设施的重要性。
活动评价
． 能说出为有特别需要的人设计的设施。
． 喜欢搜集资料。

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