2013年秋季学期托班班级工作学期计划

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 （二）本学期教育重点：
1、培养孩子的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。良好的习惯应从小培养，且终身受益，喝水、吃饭、大小便、洗手、漱口、午睡等生活习惯与能力作为本学期的重点来培养。我们要教会孩子喜欢喝水，能主动喝水的习惯，知道一口饭一口菜愉快进餐；养成不挑食，认真吃饭的习惯；能定时大便的习惯；学习洗手的方法，并喜欢洗手；学些独自午睡，纠正不正确睡姿；学习整理玩具，把玩具送回家；不乱扔纸屑杂物，也是本学期的习惯养成教育的重点。
2、发展口语表达能力，使每个孩子想说、爱说、会说。很多研究表明2～3岁是孩子语言发展的关键期，根据一个月的了解，我们班孩子基本能用简单的话表达自己的意思，部分孩子还不能用完整的语句表达自己的想法，需要动作的辅助，还有部分孩子还不会说普通话，而这些都是正常现象，这与家长和孩子的交流、生活的环境有关。那么如何更好地促进幼儿语言的发展呢？我们认为主要是给幼儿丰富的语言环境，语言是在交流中发展的。
A、心理环境：我们对每个孩子将积极应答，以鼓励孩子赞赏的态度倾听孩子的语言，并以正确语言回应，给他们以示范榜样作用。我们将及时表扬肯定孩子的语言表现，鼓励孩子互相学习，使他们想说爱说。
B、物质环境：为孩子提供学习说话的机会，如环境的布置可以让孩子说说讲讲，通过语言活动学习儿歌、学习正确发音，纠正错误音，看图讲述，看故事，发展连贯的语言。              
托班幼儿的大量学习是在幼儿园一日生活的各个环节中不知不觉地进行的。这一阶段的幼儿，主要是无意识学习，与我们成人的有意识有目的的学习是不同的，他们学会了一切，但他们还不知道自己是在学习。当我们为孩子创造了一定的环境，孩子就会在不知不觉中积累经验，一旦发现某一问题，不管教师还是家长与他们进行互相谈论时，孩子的经验就会被调动起来。在幼儿园，我们寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，是该阶段教育的重要途径。对孩子来说，集体学唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习。在自发性的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习。每天幼儿从早晨入园，到下午离园，在这一天的生活中，我们在保证幼儿安全、吃好、睡好的情况下，还根据教学目标教给幼儿一些基本知识和本领，通过唱歌、讲故事、做游戏来开发幼儿的智力。
   托班的教材是综合性的，一本书中有的有语言有美术，有的有社会有科学等，有的知识并不一定非要在课堂上才能进行，而是在日常生活中让幼儿不知不觉地就懂得了、掌握了。托班的教材与幼儿的生活非常接近，比方说：通过讲《上幼儿园》这个故事，鼓励幼儿像小动物一样每天高高兴兴上幼儿园。通过体育游戏《碰碰XX跑回来》，让幼儿体验集体运动的乐趣，学习听信号做动作。

（三）本学期活动安排
9月：庆中秋活动，亲子制作灯笼；还需要家长给幼儿准备1个小月饼和一点水果带回园分享。
10月：重阳敬老节活动；万圣节活动，万圣节是本学期的大活动，需要家长与孩子共同参与，具体时间到时另行通知。
11月：感恩节活动
12月：圣诞节活动
四、家长配合的工作                               
以下是需要家长配合的工作
1、幼儿不佩戴任何手饰，如项链、手镯等。一是以免他们无意识地在午休和活动中吞食；二是有些手饰很贵重，以免孩子在外面玩的时候遗失了。
2、及时浏览家园栏或者网站，里面会有一些需要家长配合的内容，需要家长配合的物品，希望家长为孩子准备好，以便孩子学习需要。
3、未经老师允许，家长一律不走进教室。
4、把宝宝的衣服，被子，毛巾和书包都写上名字，便于我们的工作，宝宝人数多，也为了不产生一些不必要的麻烦。
5、孩子请假不来园，请以短信的方式告知老师。
6、每周剪指甲，不带危险品入园，家长勤检查。
7、带药回园服用请用书面的形式说明药品的服用剂量、吃法和时间。
8、孩子每天回园都会先进行一段时间的户外活动，请家长在进园前为幼儿垫上汗巾。
9、孩子如果患有不宜入园的症状或疾病，如发烧、红眼病、手足口病等，请在家隔离治疗，暂时不能进班。
10、放学以后及时离园，不在幼儿园内逗留。有的家长在放学后带孩子去玩园里的大型玩具，有的时候你正在和其他家长讲话，孩子一个没看住，就摔下来了，很危险。
     总之，这学期我们会边学习边探索，以最大的努力掌握2、3岁孩子的教育工作特点，对发现、出现的问题及时的改正，认真做好托班的保教工作并进行总结。  

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