小班数学活动:会跳舞的圆圈

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小班数学活动:会跳舞的圆圈
学习目标
． 认识圆形。
． 欣赏名画《圆之
舞》。
． 用圆形图案创作图画。
活动准备
． 大小、颜色不同的圆形图卡。
． 《长大真好》幼儿用书或电子书第12页。
． 不同大小的圆形纸筒、图画纸、水彩、海绵。
活动过程
学习领域：        
形式：小组

1. 请幼儿摸摸圆形的图卡，感觉圆形的特征。
2. 出示幼儿用书或电子书，让幼儿欣赏康丁斯基的作品《圆之舞》，向幼儿提问：
•你觉得画中的圆形图案像什么？（幼儿自由回答。）
•画中哪个圆形最大？（紫色。）
•画中有什么颜色？（黑色、紫色、红色、黄色、绿色、粉红色、橙色等。）
•你觉得这些圆形像什么？（像青蛙眼睛、像泡泡、像鱼在水里游等。）
•你觉得这些圆形像在跳舞吗？（幼儿自由回答。）请幼儿模仿这些圆形跳舞的动作。
3. 请幼儿把大小不同的圆形纸筒印在染了颜色的海绵上，然后再印在图画纸上。启发幼儿大胆想象，在圆形的基础上创意添画，创作出各种与圆形有关的图案。
4. 完成后，请幼儿分享创作印画的感受。
活动评价
• 能说出画中图案的形状及颜色。
• 能用圆形纸筒创作印画。
备注
活动建议：
• 老师也可让幼儿用大小不同的圆形图卡做拼贴画。
• 在引导幼儿运用物体进行圆形印画的过程中，可选择红黄蓝等颜色，并引导幼儿说出印出圆形的颜色，丰富对颜色的认识。
• 在圆形拓印中，可进行大圆小圆的分类和排序活动，如一个大圆、一个小圆进行规律排序。

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