我与领袖儿童教育一同成长－－-培训学习体会与思考

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

1、领袖教师应该热爱职业

热爱自己的职业是最有效的动力。将职业不仅仅当做一种谋生的方式，而是当做可以实现自己人生价值的事业来追求，并在这个追求中享受做教师的幸福。教师有职业的追求，才会努力把职业作为专业，进而提升为事业。 

    2、领袖教师应该树立终身学习的观念

认识了博学的教授专家，才深切地感受到同为教育工作者，自己的浅薄与无知。领袖教师应该是一个不断学习，善于读书，知识渊博，视野广阔的读书人。

作为执教者，学生前行路上的指引者，教师能原地踏步吗？不能，所以只有不断学习才是唯一的出路。我们必须加强学习，博览群书，这样才能更好地提升自己的专业素养。

我们学什么呢？

一学教育理论专著古今的。中外的都要涉及一些。作一些读书笔记。在阅读中与大师对话，开拓视野，感受对话带来的心灵上的洗礼和灵魂的震撼。二学本学科专业知识，如教材，课标等。只有扎实系统地掌握学科专业知识，只有具备精湛的专业知识，才能在教学中才能通观全局来处理教材，教给学生知识及掌握各种知识和技能的方法，发展学生的智能，不仅使学生学会知识，更使学生学会学习。三学教学知识。四学其他学科的知识。教师只有具备了广博的文化知识，才能够在教学中融会贯通，得心应手，更好地理解自己所教的学科知识并把所教的学科知识与其他学科知识有机结合起来；有效地激发学生的求知欲望和学习兴趣；帮助学生了解世界，给学生获取多方面知识的机会；使自己更好地理解教育科学理论，使自己的教育教学丰富多彩，促进学生全面发展。所以教师不仅要读教育专业类书籍，还要多读文学类作品以及天文地理、经史子集之类的大文化书，形成全面的知识系统。教师肚子有几本书撑着，课堂上才有底气地站着。五学丰富的社会知识。如了解自己的情绪，并控制情绪；了解他人的情绪，与他人和谐相处，建立良好的人际关系；如何与家长沟通等。

提升领袖教师专业素养从阅读开始，树立终身学习的观念。这样才能站在一个较高的起点来看待自己的教学和学生的发展，才能培养出领袖儿童，实现师生生命共同发展。

3 领袖教师要加强反思,善于研究

教育家叶澜说：一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果写三年的教学反思则有可能成为教育行家。从一名“经验型”教师，成长为一名“研究型”教师，我们只有在教学中加强反思，才会有我们教师自身的发展，才会有学生的发展。所以我们要经常进行教学反思，并使之成为一种习惯。新时代的老师必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

（六）畅想领袖儿童教育未来的发展

我由华东师大二附中创新教育的“6个百分百”想到领袖儿童教育未来的发展。百分百的学生参加志愿者服务，参加社会义务劳动，增强服务意识和社会责任感；百分百的学生参加一项实验，培养动手实践能力；百分百的学生参加一项社团活动，发展综合的合作，表达等能力；百分百的学生参加一项学科研究，培养学生的研究能力；百分百的学生参加游泳活动，拥有健康的体魄；百分百的学生参加一门选修课，发展个性，特长等。

华东师大二附中创新教育提出的“6个百分百”让我眼前一亮，同时给了我一些启示。这六个百分百中蕴含着一个杰出人才应具备的三个素养，能力素养（信息力，表达力等）、创新素养、品德素养（培养自信到独立人格再到良好的品质）这些素养里也包含着领袖儿童所具备的特质，如自信，创新，表达，合作，超越等。若干年后，我们马桥小学是否也可以提出我们领袖儿童教育观念，教育特色，教育个性的几个百分百呢？这个问题留给大家，我们共同思考，共同实践。
 

领袖儿童教育刚刚迈开脚步，在今后的路上我们还会面临困难和挑战，但不能总是外归因，而应当从自己的责任出发，通过自己的尝试来改造自己、改造课堂、改造教育，为学生的生命成长做出自己贡献。

上一页  [1] [2] [3] [4] 

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用