师德演讲征文：用爱书写师德

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师德演讲征文：用爱书写师德

   “小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地！长大后我就成了你……”

    歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来到了学校，登上三尺讲台，圆了我的教师梦。工作不满两年，我不仅深深感受到身为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
    如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。正因为我们有了这样的灵魂，我们才甘愿做孩子们向上攀登的人梯，我们才甘愿做衬托千万朵桃李之花尽情地绽放绿叶；我们才甘愿做求知者驶向成功彼岸的渡船；我们才甘愿做给孩子们绚丽人生的七色彩虹。我们就如同一个个驿站，给予孩子们充足的精神食粮。点燃他们心中的理想之火，拨亮他们的生命之光，引领他们走向人生的康庄大道。这就是师德的灵魂所在，这就是教师的魅力所在，这更是教育的全部内涵所在。
    外面的世界很精彩，我们依然能耐得住这份寂寞，不被诱惑。在物欲横飞、金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。我们依然能坚守清贫，享受平淡。坚持一身正气，两袖清风。在人们总以一种功利目的看问题、做事情的今天。我们依然能“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。”这就是我们对师德的最好的诠释。

      身为教师的我们都经历和感受过，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情时，却发现这些调皮且有个性的孩子们依然我行我素时；我们那热情高涨，信心满怀的心却一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些单纯、幼稚、心灵如水般清澈透明的孩子又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，一次次温暖着我们的心田，让我们无数次的感动着，幸福着，欣慰着。

    也许大家都曾遇到过类似的事情，身为教师，与孩子们相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，他们的言语多了几许执拗、卤莽；他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
    教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我们少了些母爱的溺宠，没有友爱的礼尚往来，比情爱多了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。只要我们真诚的付出，我们的爱就不会付之东流。我们的生活是平淡的，但我们从事的事业却是不平凡的：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，我们面对的是学生点点滴滴的成长、充实。我们面对的是将来的桃李满天下。

      当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我们和孩子们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我们在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我们看到学生的成绩明显进步的时候，我们都体会到了付出后的快乐与欣慰，这是教师所特有的满足。拥有这些满足，我们并不艳羡万贯钱财，我们并不艳羡外面的世界多精彩。因为我们所拥有的将人生最大一笔宝贵的精神财富。
   印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们一如既往的从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，愿我们都守住这一方净土，都安于这三尺讲台，用我们的爱来书写师德吧！

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