2018年教育体育工作会议发言材料

职业教育必须着眼于国际化、现代化。我区具有现代制造业的典型特征，经济产业结构升级，技术更新换代，需要大量高技能人才支撑，而我们作为地区技术人才培养的主体，作用发挥得很不够。因此，必须树立抓职业教育就是抓经济建设、抓民计民生的理念，下功夫下力气抓好职业教育。我们的核心任务是打造具有世界眼光、国内领先、新区特点的现代职业教育体系。一是优化职业教育专业设置。目前我区职业教育专业化、技术性不突出，产业特征不明显，而且专业同质化、同类化倾向严重。为此，应坚持专业建设为核心，围绕新区产业结构，技能型人才急需的特点，设置以服务我区紧缺型职业技能人才需要的专业，培育打造3—4个在全国有一定影响力的职业技能人才基地。二是发挥职教联盟的作用。为促进职业教育大发展，去年底我们成立了xx职教联盟。联盟要做实做强，要适应新区市场需求和着眼现代化、国际化，从专业布局上要更加科学，从发展行动上要实现三到五年内各办学体互利互动，共享共融，专业、技术、师资、设备等达到互通互用互赢的效果。三是聚焦人才培养模式改革。加快推进从中职到高职的专业对接，加快打造从学校到企业，从学习到就业融通的质量建设融合机制。要大力推进职业教育的国际化，密切与国际职业教育领域合作。要推进内涵发展，从课堂教学、课程设置、教材设计到师资建设等，整体瞄向国际先进水平。四是加强专业教师队伍建设。职业教育的生命力来自具有实际能力和一流水平的专业教师队伍，教体委要统筹协调各学校力量，形成行政主导，校企参与，围绕教师实际能力提升的培训体系，牵起校企之间的合作之手，实现教师成长和企业发展合力共赢。五是着力提高教育质量。要为学生提供更多的实践条件，创造更多的“证书”获取机会，搭建更多的技能性竞赛的平台，让学生参与各种锻炼。要建立科学的质量评价体系，建立毕业生就业跟踪状况分析系统，不断深化学校内涵建设，提高我区职业教育的核心竞争力。

    （二）必须坚持改革创新，着力解决发展动力不足问题

第一要积极推进课程改革。要瞄准方向。课程改革作为推进教育走向现代化的驱动器，着眼点必须以全面贯彻党的教育方针为指向，以全面实施素质教育、全面提升学生核心素养为目标。在深化课程改革的进程中，我们要始终围绕学生“关键能力”建设做文章，始终围绕“教学与评价”这个主题做研究。要定准目标。各相关学校应把“立足本校，着眼全局，围绕课堂，整体规划，稳健推进，确保效果”作为推进课改工作的行动指导。要明确路径。“课改”作为教育改革的核心和敏感地带，既需要积极主动的态度，更需要量力而行的策略。要加强学习借鉴，广泛、深入吸收先进地区、学校的成功经验；要科学引导、指导，制定具有可操作性的全区课改指导意见，为未来几年的课改发展指明道路，提供基础的技术和行动遵循；要建立制度保证，从具体实施措施到教师专业培训，从学生学分确认到学生选课规划，从课堂设计行动到课程选择配置等等，每一环节、每一步骤都要精心设计，并以制度形式加以稳固，逐步完善，防止朝令夕改、“三天热度”。要强化保障。要实施“一把手”工程，调整管理结构，探索适合课程改革发展趋向的组织保障；要统筹人员配置，善于借助外力、外脑，为课改深化提供人力保障；要加大投入，为课改顺利进行提供物质保障。与此同时，要关注过程推进，不断总结经验，矫正推进目标，调节推动步伐，确保课改不走偏、不走样，取得实实在在的效果。

第二要积极探索管理方式的变革。我区教育管理体制伴随着全区第三轮行政管理改革迎来了体制的挑战和管理职能的变化。原有各区域发展特色，历史上形成的发展不平衡、优质资源配比不充分，以及管理辐射半径过大、执行效能不高、监管不到位等问题已经逐渐显露。我们必须主动探索适合我区教育事业发展的新体制、新机制。当下，我们将从三个方面入手：

首先对海滨教育中心职能做出调整。强化海滨教育中心对xx南部区域的业务建设作用，突出其在区域教研、科研建设的功能，将其列入区教发院整体规划，重新明晰职责，在其内设机构的办公室中增加对区域行政工作的综合协调管理职能，作为海滨区域各基层单位连接区教体委的中枢，负责对历史遗留问题的处理，负责对一般信函、信件、信访的处置和一般性材料送转，情况通达和政策咨询。

其次，撤销原属教体委办公室的汉沽、大港两个综合管理工作处。原管理处的行政职能重新梳理后，分别转至汉沽教育中心、大港教师进修学校，在其内设机构的办公室设专职人员履行对原区域行政工作的综合协调管理职能，分别作为原汉沽、大港区域各基层单位连接教体委的中枢。

在塘沽、汉沽、海滨教育中心、大港教师进修学校内设督导督查室（简称两督办），接受上述单位的统一领导，主要履行区政府教育督导室布置及委党委委托的督导督查任务，主要围绕所在区域各类办学机构规范办学、师德师风、校园安全管理、党建工作以及其他需要监督管理的问题等进行巡查、监督。同时要完成所在区域教育中心（进修学校）分配的其他任务。“两督办”的人员配备要按照每街（镇）不少于1人的标准并根据所在区域内学校（办学机构）数量进行科学配备，以在职和退休的校级优秀干部相结合的方式组合，工作方式以机动式巡查、随机性督导的方式为主，对全区所有教育机构实施全方位、立体化，360度扫描式检查、监督。各“两督办”定期要给委党委提交“两督”情况报告，遇到特殊需要要进行专报。通过机动式督导督查，督促各办学单位落实办学主体责任，贯彻学校章程，落实上级要求，促进学校沿着正确的办学轨道健康发展。

第三要积极支持办学模式的革新。积极引进国内外优质教育资源，探索优质资源集团化办学模式，支持全国各地名校和我区的联合办学，对以往市、区优质学校在新区办学的实施情况进行系统总结，反思提升，制定市属名校与我区联合办学的促进办法。对塘沽一中等区内优质学校举办分校的情况进行效益评估，努力扩大优质资源的覆盖面。

第四要积极推进教育技术创新。建设教育强区，当好行业排头，必须以教育信息化引领教育现代化。聚焦“深化、引领、融合、应用”，制定《2018-2020xx新区教育信息化规划》，全面提升教育信息化水平。一是强化培养培训，不断提升干部教师的信息化理念以及信息技术应用能力和水平。开展全区校长和信息化技术人员培训，加强学访和交流，让信息技术与教育教学融合深入人心。二是强化基础设施建设，全面提升教育信息化的基础支撑能力。委属单位将全部接入教育专网；学校网站及应用系统全部迁移至区数据中心；建设视频教研系统，实现录播教室的管理及互通；扩容视频会议系统，支撑多校区视频会议；建成全区走班排课系统及大数据分析平台；开展学校网站群建设，实现网站的统一管理；启动学校无线网络建设，进一步支撑学校应用;推进教育云平台上线工作，将教育云平台建成唯一入口，对接市教研室、市信息化管理中心、市电教馆应用系统，实现单点登录、统一认证。三是提升优质资源的共建共享能力。对接国家、市区优质资源，引进优质特色资源及学科工具，满足自主学习、个性化学习及教学需求；开发新区中小学视频课程资源，推出一批优质、系列的名师视频课程，解决优质资源不平衡不充分的问题；加强新区校本资源建设，实现新区特色校本资源的网络存储及共享；坚持应用驱动，持续提升教育信息化融合创新能力，着力推进“课课用、处处用、天天用”；大力推动信息技术与教育融合，重点奖励信息化应用先进学校。四是以“智慧校园”建设促进全区信息化发展上水平。依托教育云平台开展5所“智慧校园”试点建设。探索新技术支撑的教学方式变革，探索教学、科研、安全、人事、后勤等方面的创新管理模式，实现智能化的管理和服务；开展有特色的“智慧校园”建设与应用探索，形成可复制、可推广的经验，基于此制定《xx新区“智慧校园”建设标准》及《xx新区“智慧校园”综合平台建设方案》，引领带动全系统信息化发展。