九年级数学教案-圆

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 例2：如图，已知扇形AOB的半径为10，∠AOB=60°，求AB的长（结果精确到0．1）和扇形AOB的面积结果精确到0．1）
                           

四、巩固练习：
1、教材112页练习第1题，
2、教材112页练习第2题，  
3、习题24.4第1题填空。（答案写在教材上）
【达标检测】
    2.如图所示，把边长为2的正方形ABCD的一边放在定直线L上，按顺时针方向绕点D旋转到如图的位置，则点B运动到点B′所经过的路线长度为（  ）
A．1     B．      C．      D． 
          
（第2题图）               （第3题图）          （第4题图）
3.如图所示，OA=30B，则AD的长是BC的长的_____倍．
4.如图，这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案，它是一扇形图形，其中 为 ， 长为8cm， 长为12cm，则阴影部分的面积为           。
5.已知扇形的半径为3cm,扇形的弧长为πcm,则该扇形的面积是______cm2,扇形的圆心角为______°.
【拓展创新】
1.如图， 为⊙O的直径， 于点 ，交⊙O于点 ， 于点 ．
（1）请写出三条与 有关的正确结论；
（2）当 ， 时，求圆中阴影部分的面积．

【布置作业】：教材114--115页，习题24.4第3、7题。
 
24.4 弧长和扇形面积(第2课时)
【学习重点】【学习难点】
一、 温故知新：
 
二、 自主学习：
l                 
                                                                
 

A、π     B、3π     C、4π     D、7π
2.用半径为30cm，圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面，则圆锥的底面半径为（  ）
    
6.一个圆锥的高为 ，侧面展开图是半圆，则圆锥的侧面积是．  
 

第二十四章  圆（小结与复习）
1.了解圆的有关概念，探索并理解垂径定理，探索并认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理，探索并理解圆周角和圆心角的关系定理．
2.探索并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系：了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线．
3.进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算．
4.熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用；理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面积的计算．
【学习重点】
1．平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧及其运用．
         
【学习难点】
1．垂径定理的探索与推导及利用它解决一些实际问题．
 
一、 自主学习：
二、 合作探究：
POPABPCDOABCPOBPDABCDOECDOFABOEOF从中选出两个作为条件，另两个作为结论组成一个真命题，并加以证明，与同伴交流.
                                          
AB⊙O ABCBOCE BE⊙O

三、 巩固练习：
 
2.右图是一个“众志成城，奉献爱心”的图标，图标中两圆的位置关系是
A．外离                      B．相交            
C．外切                      D．内切
4.如图，已知∠AOB=30°，M为OB边上任意一点，以M为圆心，2cm为半径作⊙M，当OM=______cm时，⊙M与OA相切．
                 

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