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5.缤纷的色彩乐园教学设计
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• 橙色——活泼
• 白色——纯洁
• 灰色——忧郁
【设计意图：从生活中选些有代表性的图片，让学生能从中学到不同的颜色给人不同的感受。绿色的田野给人以清新、蓝色的天空与湖水给人以宁静。运用启发式的教学让学生知道红色代表喜庆，然后让学生感受其它颜色代表的感受，学会颜色在生活中的应用。】
5、欣赏、感受：
（1）色彩在生活中的应用
（2）欣赏大师作品和学生作品：
你们看到什么颜色？ 这些颜色给你们什么样的感受？他们是怎么样搭配色彩的。
【设计意图：让学生从图片中学习色彩在生活中的应用，使学生明白没有色彩的世界很黑暗、色彩在生活中的重要作用。也从欣赏大师和学生作品中学会色彩的搭配和应用，】
6、总结内容：
【设计意图：加强学生对三原色和三间色的认识。】
三、布置作业
作业：用三原色作调和画出你观察物象后获得的色彩印象。
要求：能用三原色作调和，调出多种颜色，用色彩画出自己的感受。
【设计意图：布置作业的要求不能限定内容和形式，这样会限制学生的想象力和创造力，通过学生的作业，表达对色彩的认识和理解。教师前面的调色练习时已讲到调颜色的一些基本要求和方法，并且指导学生进行了画面的构图与颜色搭配问题，所以在这里不会再示范。】
四、学生练习，教师巡堂辅导。
【设计意图：教给学生学习方法，让学生自己调颜色并指导教学中出现的问题。】
五、欣赏评价
1、请你说一说，用三原色作调和，用色彩画出自己的感受。
2、互评
找一找作品里你所运用的色彩满意吗？对比强烈、鲜明悦目、色彩混合自然、变化有趣。
3、“教师”点评。
【设计意图：展示学生的作业，让学生在自我评价和互评中，培养对美术的鉴赏能力和美术知识、技能的掌握情况。】
六、课堂小结
【设计意图：让学生自己评价能学到真正的色彩知识；】
七、板书设计：
【设计意图：让本节课的重点难点都能板书出来，让学生能更清晰地强化知识点。】
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5.缤纷的色彩乐园
作业展示：
红、黄、蓝，称作三原色。
红+黄=橙，
黄+蓝=绿，
蓝+红=紫
三原色中每两种色互相调和，得到橙、
绿、紫，称作间色。
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