2017-2018学年人教版高中语文必修四第11课《廉颇蔺相如列传》教学案

20．决负约不偿城   负：　　　　　　　

21．乃使其从者衣褐

使：　　　　　　   衣：　　　　　　　

22．乃设九宾礼于廷   宾：　　　　　　　

23．引赵使者蔺相如   引：　　　　　　　

24．未尝有坚明约束者也   约束：　　　　　　　

25．臣诚恐见欺于王而负赵   负：　　　　　　　

26．故令人持璧归，间至赵矣   间：　　　　　　　

27．大王遣一介之使至赵   使：　　　　　　　

28．唯大王与群臣孰计议之   孰：　　　　　　　

29．左右或欲引相如去   引：　　　　　　　

30．毕礼而归之   归：　　　　　　　

31．①以勇气闻于诸侯   以：　　　　　　　

②愿以十五城请易璧   以：　　　　　　　

③严大国之威以修敬也   以：　　　　　　　

32．翻译下列句子。

(1)廉颇者，赵之良将也。

译文：                                                                                　

(2)秦城恐不可得，徒见欺。

译文：                                                                                　

(3)计未定，求人可使报秦者，未得。

译文：                                                                                　

(4)于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于廷。

译文：                                                                                　

(5)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

译文：                                                                                　

明确：1．用一定的礼节授予某种名位或官职　2．白白地　3．忧虑，担心　4．通“否”　5．宠幸　6．幸好，侥幸

7．权衡、比较　答应　使动用法，使……担负　理亏　8．通“捧”，双手捧着　9．使动用法，使……完好无缺　10．古今异义词，指嫔妃　古今异义词，指侍从　11．古今异义词，指出给……看　12．趁机　退，这里指后退几步　13．名词用作状语，向上　14．凭借，倚仗　15．平民　16．通“廷”，朝廷　17．逼迫　18．道歉　官吏的通称　通“按”，审察、察看　19．名词用作动词，安置住宿　20．违背　21．派遣　名词用作动词，穿　22．通“傧”　23．延请　24．古今异义词，遵守约定　25．辜负，对不起　26．名词用作状语，从小路

27．使臣　28．通“熟”，仔细　29．牵、拉　30．使动用法，使……归　31．①凭　②用，拿　③来，连词

32．(1)廉颇是赵国的杰出将领。(判断句)　(2)秦国的城池恐怕不能得到，白白地受骗。(被动句)　(3)对策没有定下来，寻找可以出使回复秦国的人，没有找到。(定语后置句)　(4)于是赵王就斋戒了五天，让我捧着璧，在朝廷上把国书交给我。(状语后置句)　(5)我确实怕被大王欺骗而对不起赵国，所以派人带着璧回去，从小路已经回赵国了。(被动句)

环节二：把握文意

33．下列各句属于直接表现蔺相如智慧和胆识的一项是(　　)

①臣窃以为其人勇士　②臣愿奉璧往使　③璧有瑕，请指示王　④臣头今与璧俱碎于柱矣　⑤秦王与群臣相视而嘻　⑥拜相如为上大夫

A．②⑤⑥　　　　　　　 　B．②③④

C．①④⑤  D．①④⑤

解析：选B　①属于间接表现蔺相如的智慧和胆识；⑤其对象为秦王与群臣；⑥是对蔺相如的任命。

34．下面对所选文段内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)

A．开篇写廉颇战功卓著、地位显赫和蔺相如地位卑微、不为人知，二者对比鲜明，为下文两人的矛盾埋下了伏笔。

B．缪贤的话，表现了蔺相如不仅具有忠于赵国的思想品质，还具有分析复杂形势的政治敏锐性，也为下文蔺相如勇敢、机智的表现做铺垫，起到提纲挈领的作用。

C．蔺相如对比了赵王送璧时的隆重仪式和秦王受璧时傲慢的神态、轻率的动作，指出了秦王的欺诈行为，并用以死相拼的誓言相胁，表示了不受欺诈的决心。蔺相如表现得有理、有利、有节，既不失使者的身份，不致把事情弄糟，又擒纵自如，轻重得当。