2017-2018学年人教版高中语文必修四第13课《张衡传》精品教学案

C．坐臧千金   坐：因……犯罪，触犯法律

D．帝怪而问其故   怪：责怪，不满

解析：选D　D项，怪：形容词的意动用法，以……为怪。

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)

A．①吾闻无道之君以刃残人②以资物簿入大司农

B．①臣闻孔子忍渴于盗泉之水②意遂于道解徒桎梏

C．①县不得已与之②与克期俱至

D．①君所使掾何乃仁于用心②乃更以库钱三十万赐意

解析：选B　B项，都是介词，在。A项，介词，用/介词，把；C项，动词，交给/介词，和、同；D项，副词，竟然/连词，于是，就。

10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)

A．帝见司农/上簿大怒/召郎将笞之/意因入叩头/曰/过误之失/常人所容/若以懈慢为愆/则臣位大罪重/郎位小罪轻咎/皆在臣/臣当先坐

B．帝见司农/上簿大怒/召郎/将笞之/意因入叩头/曰/过误之失/常人所容/若以懈慢为愆/则臣位大罪重/郎位小罪轻/咎皆在臣/臣当先坐

C．帝见司农上簿/大怒/召郎/将笞之/意因入叩头曰/过误之失/常人所容/若以懈慢为愆/则臣位大/罪重/郎位小/罪轻/咎皆在臣/臣当先坐

D．帝见司农上簿/大怒/召郎将笞之/意因入叩头曰/过误之失/常人所容/若以懈慢为愆/则臣位大罪重/郎位小罪轻咎/皆在臣/臣当先坐

解析：选C　先通读语句，了解语句大意，然后分析语句，作初步判断，“之”“曰”“愆”“郎”“臣”等词语为名词或代词，应该断句，然后分析四个选项，找出选项中的细微区别，“帝见司农/上簿大怒”句中的主语为“帝”，“大怒”的主语也应该为“帝”，可排除A、B，再依据“郎位小罪轻/咎皆在臣”与前文中“则臣位大罪重”句式上的一致，可排除D，即可得到正确答案C。

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A．孝廉：是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对秀才的雅称。

B．迁：表示古代官吏调动、升贬的常用词语。一般情况下，用“左迁”来表示降官。

C．盗泉：古泉名。古有“子过于盗泉，渴矣而不饮，恶其名也。”《淮南子·说林训》：“曾子立廉，不饮盗泉。”后遂称不义之财为“盗泉”，以不饮盗泉表示清廉自守，不苟取也不苟得。

D．建武：是东汉皇帝汉光武帝刘秀的第一个年号，也是东汉的第一个年号。年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称。

解析：选A　A项，“也变成明朝、清朝对秀才的雅称”错，应该是“也变成明朝、清朝对举人的雅称”。

12．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(　　)

A．在大司徒侯霸公府时，钟离意命令属下遣送囚徒，当时正值寒冬，钟离意就动员弘农县给囚徒制作棉衣，县里不得已照办了。

B．面对服罪的檀建，钟离意没有处罚他，而是力排众议放他回去休长假。檀建回家后，父亲认为儿子的罪过应当以命相抵，就让他服药而死。

C．钟离意接受班赐之物后不拜谢，皇帝觉得他很清正，不但不怪罪，反而加赏他库钱三十万作为奖励。

D．防广吃官司坐牢，其间母亲病亡，防广哭泣不食。钟离意被他的孝心感动，就把他放走了。防广安葬母亲后，果然回来坐牢，最终也被免除了死罪。

解析：选D　A项，不是钟离意命令属下遣送囚徒，而是皇帝命令大司徒属下。B项，“力排众议”无中生有。C项，“委地”表示不接受班赐；不是“加赏”，而是“改为赏赐”。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)罪自我归，义不累下。

译文：                                                                                　

                                                                                

                                                                                　

(2)此赃秽之宝，诚不敢拜。

译文：