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2017-2018学年人教版高中语文必修四第13课《张衡传》精品教学案
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明确：1．形容词作动词，擅长 连缀 在 2．骄傲自大 3．古今异义词，举止行动 4．古今异义词，不去 5．征召 6．名词用作状语，当时 7．形容词的意动用法，以……为奇
8．(1)(他)被推举为孝廉，没有去应荐，多次被官府征召，也没有去就任。(省略句与被动句) (2)大将军邓骘认为他的才华奇特，多次召(他)做官，(他)也不去应召。(省略句)
环节二：把握文意
9．下列各句全都表现张衡“从容淡静，不慕当世”的一项是( )
①不好交接俗人 ②举孝廉不行 ③衡少善属文 ④连辟公府不就 ⑤精思傅会，十年乃成 ⑥大将军邓骘奇其才，累召不应
A．②④⑤ B．②③⑥
C．①②⑥ D．①④⑤
解析：选C ③介绍张衡少年时的学业；⑤说明张衡在文学上精心专为。
10．下列对第1自然段有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．开篇按照历史人物传记的格式，记述张衡的姓名、籍贯与家世，让读者对他有总体的了解，接着介绍他的文学才能、不平凡的求学经历和渊博的知识。
B．“举孝廉不行，连辟公府不就”“大将军邓骘奇其才，累召不应”，从正面表现了张衡品格之高、才能之奇。这里采用先概括后列举具体事实的方式来表现张衡志在集中精力从事科学研究。
C．“虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人”，说明张衡虽然出身官宦人家，却没有贵族纨绔子弟的骄奢淫逸的恶习，这是他取得超凡学术成就的思想基础。
D．这一段先介绍张衡的品行——淡泊名利，暗示了他严谨的治学态度；后介绍他的文学成就“作《二京赋》，因以讽谏”，则表现了他忧国忧民的思想，也反映出他严谨的创作态度。
解析：选B B项，“大将军邓骘奇其才”是从侧面来表现张衡的才能。
(二)阅读课文第2～4自然段，思考并完成下面的题目。
环节一：突破词句
1．安帝雅闻衡善术学 雅：
2．公车特征拜郎中，再迁为太史令
特征： 拜：
郎中： 迁：
3．妙尽璇机之正 正：
4．所居之官辄积年不徙 徙：
5．覆盖周密无际 周密：
6．振声激扬，伺者因此觉知 激扬：
7．寻其方面，乃知震之所在 方面：
8．京师学者咸怪其无征 无征：
9．翻译下列句子。
(1)以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
译文：
(2)自书典所记，未之有也。
译文：
