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《木兰诗》导学案（2课时）
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3、说说木兰的性格品质。
4、一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
（二）互助研讨。针对上面的问题开展小组互助研讨。
（三）精讲点拨。
（四）带着轻快—有感情朗读课文。
四、反思总结。（3分钟）
引导学生归纳学习把握课文内容和结构的方法， 借事说理、详略得当的方法。
五、当堂检测。（7分钟）
1、请列举我国历史上还有哪些著名的女英雄并作比较。
2、说说木兰的性格品质。
3、一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
第二课时
一、复习旧知。（10分钟）
（一）解释下列句子中加点的词语。
1．木兰当 户 织。
2．不闻机杼 声，惟 闻女叹息。
3．问女何 所思 ？问女何所忆
？
4．昨夜见军帖 。
5．为 市 鞍马 。
6．东市 买骏马。
7．旦 辞爷娘去，暮 宿黄河边。
8．暮至 黑山头，
9．但闻燕山胡骑 鸣啾啾。
10．万里赴 戎机 。
11．关山度 若飞。
12．策勋 十二转
13．可汗问所欲 。
14．赏赐百千强 。
15．愿驰 千里足 。
16．出郭 相扶将 。
17．当户 理红妆 。
18．对镜帖 花黄。
19．著 我旧时裳。
20．出门看火伴
21火伴皆 惊忙。
22．雄兔脚扑朔 。
23．雌兔眼迷离 。
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