《散文阅读训练之把握主旨》教学反思

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《散文阅读训练之把握主旨》教学反思
沙溪中学  闫枵宇
散文阅读中考命题方向主要为：1、理解文章的主旨；2、理解文中重要词语、句子的含义；3、鉴赏作品的语言；4、分析文章的手法和作用5、领悟作品内涵、作者表达的感情，谈感悟说启示。不难从以上命题方向看出，散文主旨的把握对于答现代文散文类阅读题是非常重要的，那么此节课也主要围绕主旨的归纳问题来设计教学。
本节课，老师就何为散文的主旨，先进行了介绍，并让学生探讨了如何把握散文的主旨。带着问题，结合具体的阅读文段，老师分别从看题目、找材料、抓句子、析事物、知背景五个方面介绍了把握文章主旨的方法。为了巩固，老师在列举概括主旨答题模式“记叙了（描写了）……，表现了
(赞美了、批判了、揭示了)……，抒发了作者……的感情。”后，要求学生进行真题演练：
1、概括本文主旨。
2、文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静水面”和“深处的激流”各指什么？
3、读完这篇文章，文中的“母亲”的形象一定会触及你的心灵，把你的感悟表述出来。
这些题目的设置，紧扣中考命题方向，难易适中，利于学生认识中考题型的同时也便于巩固掌握的答题方法和技巧，做到了讲练结合、教学相长。
这节课的设计科学合理、目标明确，适用性很强，此类备课值得继续探讨和完善。本节课的不足之处在于材料稍长，学生做题过程中难以一下子把握主旨，应由易而难，深入浅出方为更好。

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