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人教版九年级语文（下）第二单元检测试题及答案解析作文范文
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我做好事还不行吗？
不行！
刚子有些不解，问，为什么？
女人顿了一下，说，不为什么。
那我走了。刚子不耐烦地挥挥手。
女人又哒哒哒地追过来，用身子将刚子堵在了大厅中央。女人用手捋捋栗色的长发，又上下打量了刚子一眼，悠悠地说，我是借你的，又不是讨！我自然有朋友来帮，明白不？
刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿过温暖的大厅，停留在外面阴冷的屋檐下，然后学着女人慢悠悠的口气，一字一顿地说：不——明——白。
我做好事还不行吗？不行！刚子有些不解，问，为什么？女人顿了一下，说，不为什么。那我走了。刚子不耐烦地挥挥手。女人又哒哒哒地追过来，用身子将刚子堵在了大厅中央。女人用手捋捋栗色的长发，又上下打量了刚子一眼，悠悠地说，我是借你的，又不是讨！我自然有朋友来帮，明白不？刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿过温暖的大厅，停留在外面阴冷的屋檐下，然后学着女人慢悠悠的口气，一字一顿地说：不——明——白。（选自金羊网）
21.根据文章故事情节，将下列内容补充完整。（3分）
刚子去银行汇款—— 女子挂失银行卡 ——女子向刚子求助——刚子慷慨借钱——女子坚决要求还钱——刚子很是不明白
解析：通读全文，即可梳理出文章情节：第①～⑧段叙述刚子去银行汇款；第○11段叙述女子挂失银行卡；第○15段叙述女子向刚子求助；第○16段叙述刚子借钱给女子；第○20～○28段叙述女子坚决要还钱；第○29○30两段叙述刚子很是不明白。本题围绕主要情节作答即可。
22.第⑰段中，刚子“接过从窗口递出来的汇款回执”“心里有些犹豫”，他犹豫什么？请结合上下文，在文中横线上填写适当内容。（2分）
答：是不是该傻乎乎地杵在女人身边等她还钱（意思相近即可）（从第⑰段“这个问题让他一时不知是该继续坐着还是立刻站起”这句话中可以推测出刚子犹豫的是“杵在这里等她还钱，还是马上离开”。）
23.第⑦段、第○30段中画线句子都写到“大厅的温暖”和“外面的阴冷”，这两处环境描写的作用是什么？请分别说明。（3分）
答：⑦段描写大厅里的暖和与屋外的阴冷形成鲜明对比，既突出了银行环境的舒适，更写出了刚子受到优待和尊重时内心的温暖与幸福；第○30段从温暖写到阴冷，烘托了刚子不被信任时内心的迷茫和失落。（第⑦段描写紧扣内心的温暖，第○30段描写紧扣内心的迷茫，意近即可）（这两处环境描写，实际上是将银行内外的环境作对比，环境的变化实际上是人物心情的变化，可抓住具体语句，紧扣人物的心情来分析。第⑦段“银行大厅里很暖和，与屋外的阴冷截然不同”，将“大厅的温暖”和“外面的阴冷”形成鲜明对比，突出了银行环境的舒适，写出了刚子在银行大厅受到优待和尊重时内心的温暖与幸福；第○30段中写的“大厅的温暖”和“外面的阴冷”则表现了刚子不被信任时内心的迷茫。）
24.结合全文说说：刚子是一个怎样的人？并请任选一处人物描写进行简要分析。（4分）
答：刚子是一个善良、真诚、朴实、有责任心的人。（示例）刚子不想表现出丝毫的犹豫。就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去。刚子掏钱的动作，果断而坚决，这份豪迈和干脆是其善良、真诚、乐于助人的最好诠释。（意近即可）（本题考查分析人物形象。回答时要抓住文中的关键句子。如第⑥段中“我给媳妇汇点钱。我在工地干活，她在农村老家……”表现了刚子对家庭的责任，可以看出他是一个朴实、有责任心的人；第○16段中“刚子不想表现出丝毫的犹豫，就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去”，刚子掏钱的动作，果断而坚决，这份豪迈和干脆是其真诚、善良、乐于助人的表现；第○21段中“一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆。没关系，就当帮你个忙，钱我不要了”，表现了刚子豪爽的个性。）
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