高中地理地球自转的地理意义说课稿

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿 [学生活动]再地球仪的南极上空重复上述实验，注意地球自转方向，重新观察曲线相对直线的偏转方向（顺着墨水运动方向观察，向左偏）
师生总结规律：北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏
地转偏向力是实际存在的，这种偏转现象在气流和水流的水平运动中表现的最明显。地转偏向力很小，但其作用不可低估。如长江三角洲的发育（给出示意图）深受地转偏向力的影响。
[引导思考]在实际生活中，人们经常注意避开地转偏向力产生的负面影响，或利用地转偏向力取得效益，请同学们思考下列三个问题：
 1.如果在北半球河岸边建楼房，最佳位置是左岸还是右岸？
2.北半球某国一导弹实验基地要发射一枚落点在赤道的导弹，该国
应选择什么样的发射角度，正南偏东还是正南偏西？
3.南半球某国一条河流中沙金含量较多，许多人在沙中淘金，这些
人一部分在左岸，一部分在右岸，你认为哪些人的收获大？为什么？
说明：上述三个问题难度不大，但是这些问题和实际联系紧密，
学生解决这些问题，不但可以引起兴趣，而且可以促进学生灵活思维，发展学生掌握和运用知识的能力。
[课堂小结]本节课我们学习了地球自转及其产生的地理意义，如昼夜交替、沿地表水平运动物体方向的偏移，通过今天的学习，我们能对日常生活中的一些现象予以科学的解释。本节课重点、难点较多，希望同学们课后认真复习、巩固。
 

板书设计：
  地球自转的意义
 1 产生昼夜更替
（1） 昼夜更替的原因：由于地球自转，在同一瞬间，地球只有一半面向太阳
（2） 昼夜更替的周期：一个太阳日------24小时
（3） 图中晨昏线的标识方法：延长太阳光至地心，过地心作一直线垂直于太阳的延长线，则这条线就是晨昏线。原因：太阳光始终于晨昏线所在的平面垂直。
（4） 晨昏线的移动方向：向西移动
2 地表水平运动物体方向发生偏转
（1） 所谓的水平运动的物体方向发生偏转，就是说，受地球自转的影响，在地表水平运动的物体，其运动方向发生偏转的现象。
（2） 偏转的规律：北半球向其运动方向的右侧偏转，南半球向左偏转。
（3） 判断方法：面向水平运动物体的方向，南半球左偏，北半球右偏
（4） 举例：北半球河流的右岸冲刷显著，南半球河流左岸冲刷显著。

上一页  [1] [2] 

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用