七年级英语Unit 8 The seasons and weather Topic1 section A说课稿

Step 3: 回归课本，夯实基础: 10分钟左右
1、 通过图片创设情景，反复操练本课重难点：What’s the weather like in ______? / How is the weather _______? It’s a good season for______. It’s a good time to_______.
2、 跟读1a的对话。然后小组活动，互相对话，然后以接龙的游戏方式展示学习效果。
3、 引导学生回答What’s your favorite season? Why? 导入录音3，完成表格。

Step 4：旧知新用，情景再现：8分钟左右
1、 让学生听3录音并跟读，通过朗读训练学生的语音语调。并学会旧句型新用。
----- Which season do you like best?
----- I like _______ best.
2、 表演3中的对话。强化学生记忆，在限定时间内，要求各小组再保证本组同学会读的情况下，最好能派出一对同学脱离书本表演对话。
Step 5：活学活用，综合探究：10分钟左右
1、 任务型活动：利用本节课所学的语言，根据4的图片及示范，小组调查。请小组长领取调查表格，安排调查顺序，并做好记录，完成表格。
Name Favorite seasons Weather Favorite activities
   
   
2、 请小组长或指定小组某个成员口头汇报调查结果。
3、 根据刚才的调查，写一篇短文介绍自己及某个同学最喜爱的季节、天气及原因。
4、 知识拓展：温室效应的英语怎么说？课后请各个小组了解收集温室效应有关知识？到我的博客的《Homework：温室效应》发表评论。须用自己的语言表达，不能转帖。
5、 Chant again.（如果有时间）
五、板书设计：Unit 8 Topic 1 Section A
----- What’s the weather like in ______? / How is the weather _______?
----- It’s ______.
----- It’s a good season for hiking. / It’s a good time to climb mountains.
----- Which season do you like best?
----- I like _______ best.

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