大班社会领域活动：不一样的学校（立）

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大班社会领域活动：不一样的学校（立）
活动内容：不一样的学校（立）
活动目标：
1.了解小学的环境设施和小学生的学习生活。
2.为进入小学生活做好心理准备。
活动准备：
1.课件《不一样的学校》。
2.联系幼儿园附近的一所小学、安排参观内容。
活动过程：
一、谈话
1.教师：你到过小学吗？今天我们要到××小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？
2.教师归纳出幼儿需要了解的方面，如：小学生的升旗活动、小学生的教室里有什么？与幼儿

园的教室相比，小学的教室有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不一样？小学生在学校

里做什么？
3.出发前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如：有礼貌、专心听小学老师和小学生的介绍，

走路排好队、靠边走。
二、参观小学
1.参观大操场
 让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大；请幼儿看一看操场有哪些运动器具；观看小学生升

旗、早操。
2.参观教室
（1）比较小学和幼儿园教室、课桌椅的不同。
（2）观察教室设备。
3、观摩小学生上课
（1）倾听上课铃声。
 教师：上课前要响几次铃？（告诉幼儿第一声铃是预备铃）说说预备铃响后要做些什么事？
（2）引导幼儿观察小学生上课时的坐姿、桌上学习用品的放置、小学生怎样听讲、怎样回答

问题。
 4.让幼儿走进哥哥姐姐班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流。
三、说一说，看一看（回幼儿园后进行）
 1.教师：今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、作息时间、上课科目、上

课纪律等方面谈。）
 2.教师播放课件【图片欣赏】，印证幼儿的说法，加深幼儿的印象。

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