大班社会活动 ：《端午节》

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大班社会活动 ：《端午节》
活动目标：
1.                      了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国传统节日

之一。
2.                      积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。
活动准备：
1.    幼儿进行调查，并完成调查表（见“教学材料”）。
2.    幼儿用书：《过端午》
 活动内容：
       1 交流调查结果，初步了解端午节的名称、时间。
          ◆ 教师：再过几天，我们就要过一个传统的中国佳节，你们知道是什么节日吗？
     ◆个别幼儿在全班面前表述。
     ◆师幼共同小结：端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们会进行一些特别的活动

。
    2.利用调查表了解端午节的来历。
       ◆ 教师：端午节是怎么来的，有没有传说故事？
        ◆ 幼儿分组交流。
        ◆ 教师请两名幼儿讲一讲自己了解的关于端午节的传说。
        ◆ 教师小结：端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。

屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始

终不忍舍弃自己的祖国。农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投泪罗江身死。

屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌入泪罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天

定为端午节。
      3 幼儿进一步了解端午节的各种习俗。
         ◆ 幼儿互相交流自己的调查表。
         ◆ 教师：端午节这一天里，人们会做那些事呢？
         ◆ 请个别幼儿在集体面前讲述自己的调查结果。
         ◆ 当幼儿讲到艾草、香囊、粽子时，教师可以拿出相应的实物让幼儿看一看、闻一

闻，增进对它们的感知。
         ◆ 教师小结：帮助幼儿梳理端午节的 相关经验。
            教师：端午节那天人们人们要进行很多活动，如吃鸭蛋、包粽子、赛龙舟、们口

挂艾草、小朋友挂香囊……
           利用幼儿用书帮助幼儿巩固经验。
  教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。
  幼儿看图书，并在幼儿用书上打“√”。

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