大班社会领域活动:亲子故事《爷爷奶奶》

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大班社会领域活动:亲子故事《爷爷奶奶》
活动目标
． 理解故事内容，能清楚地回答与故事有关的问题。
． 学会看简单、 直观的地图， 初步建立简单的空间概念。
． 培养做运动的兴趣。
． 懂得尊重长辈。
活动准备
． 安安一家人的小图卡、人物称呼卡。
． 亲子故事《爷爷 奶奶》（《相亲相 爱一家人》幼儿 用书或电子书 2  - 9页）。
． 轻快的音乐。
活动内容
学习领域：          
形式 ：集体

1. 请幼儿把安安一家人的小图卡贴在白板上，以“家庭树”的形式表示各人的关系，老师帮助幼儿把人物称呼卡贴在适当的地方。
2. 出示幼儿用书或电子书，讲故事。
亲子故事《爷爷奶奶》：
这是我的家。我的家有爷爷和奶奶，他们每天早上六点就到公园去做运动。今天是星期天，我很早就跟着爷爷奶奶出来啦，爸爸妈妈和小弟弟还在睡觉呢。
爷爷奶奶带着我小心地过马路，经过饭店、地铁站、图书馆和消防局后，再走过过街天桥，来到公园。（老师一边讲故事一边在图上指出安安和爷爷奶奶到公园的路线。）
啊！公园里有好多人啊！叔叔在跑步，哥哥在骑自行车，小男孩和小狗在跑跑跳跳，还有几位老爷爷老奶奶在做运动。爷爷也教我做运动。爷爷说：“点点头，拍拍手，弯弯腰，踏踏步，伸伸手，跳跳舞，常做运动身体好。”
做完运动，我们都觉得饿了，要赶快去饭店吃早餐。当爷爷奶奶和我到饭店时，爸爸妈妈已经来了。桌上摆满了好吃的点心，有驴打滚、南瓜饼、麻团和我最爱吃的包子。今天是一个特别的日子，我要请爷爷吃包子，因为爷爷是我最爱的人。
3. 与幼儿讨论：
•安安的家一共有多少人？（ 6 人，爷爷奶奶、爸爸妈妈、安安和小弟弟。）
•爷爷奶奶是谁的爸爸妈妈？（爷爷奶奶是爸爸的爸爸妈妈。）
•安安与爷爷奶奶一起做什么？（做运动，上饭店。）
•安安和爷爷奶奶出来时，经过哪些地方才到公园？（请幼儿在幼儿用书第 4 - 5 页，边说边指出所走过的路线）
•在公园安安都看到哪些人，他们在做什么？早起锻炼有什么好处？
•你和爷爷奶奶或姥姥姥爷在一起住吗？（自由回答。）
•你最喜欢与爷爷奶奶、姥姥姥爷一起做什么？（自由回答。）
•当你和爷爷奶奶、姥姥姥爷外出时，你会怎样照顾他们？（坐车时，让他们坐座位；购物时，帮他们拿东西。）
4. 播放音乐，请一名幼儿扮演祖父，带领小朋友做运动：点点头，拍拍手，弯弯腰，踏踏步，伸伸手，跳跳舞，常做运动身体好。
评价
• 能回答与故事有关的问题。
• 会看简单、直观的地图。
活动建议：
• 鼓励幼儿在周六、日和家人一起进行早锻炼，回幼儿园讲一讲自己和家人在什么地方进行锻炼，如何锻炼等等。

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