小班数学活动：木匠师傅真忙碌（延伸活动）

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小班数学活动：木匠师傅真忙碌（延伸活动）
学习目标
． 比较 5 以内物品的多和少。
． 享受唱歌的乐趣。
活动准备
． 10只玩具锤子。
． 歌曲《小锤子》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程
学习领域：        
形式：集体/小组

1. 教师出示 5 只玩具锤子，请幼儿点数有多少只锤子，并说说锤子可以用来做什么。
2. 播放歌曲《小锤子》，与幼儿一起唱歌曲：
 
3. 向幼儿提问：
．  小锤子的声音是怎样的？（咚咚咚。）
．  1 个木匠工作时，用了几只小锤子？（1 只。）
．  5 个木匠工作时，用了几只小锤子？（5 只。）
．  5 只锤子和 1 只锤子比较，哪个数量多？（5 只锤子。）
4. 请幼儿双手握拳，上下挥动，设计木匠用小锤子的动作，并一起唱歌。
5. 幼儿分成两组，每组有 5 位成员，扮演木匠拿着玩具锤子唱歌曲。
6. 当音乐停下时，两组幼儿随意举起锤子，教师与幼儿一起点数两组幼儿举起锤子的数量，看看哪一组的锤子较多，哪一组较少。教师提醒幼儿每次也可选择举起或不举起锤子。
活动评价
． 能比较 5 以内的多少。
． 能唱歌曲《小锤子》。

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