小班社会活动：公园真好玩

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小班社会活动：公园真好玩
学习目标
． 通过讲述分享到公园游玩的经验、介绍公园里的设施，发展语言表达能力。
． 乐于唱歌曲并设计相应的动作。
活动准备
． 幼儿自备和家人 到公园玩的照片。
． 《逛逛街》幼儿用书或电子书第20页。
． 歌曲《公园》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程
学习领域：         
形式：集体/小组

1. 请幼儿分别出示带到幼儿园的照片，向幼儿提问：
．  照片中的人是谁？
．  你当时正在做什么？
．  公园里有哪些好玩的设施？
2. 把幼儿带来的公园照片贴在白板上，让幼儿欣赏不同公园的环境和设施。
3. 告诉幼儿小美也喜欢到公园玩，出示幼儿用书或电子书第20 - 21页，向幼儿提问：
．  小美在哪里？请指出来。
．  她在玩什么？
．  图中还有哪些设施？
．  你最喜欢玩哪种？
4. 播放歌曲《公园》，与幼儿一起唱歌曲：
 
5.请幼儿配合歌词设计动作，然后边做动作边再把歌曲唱一遍。

活动评价
． 能分享到公园玩的经验，介绍公园里的设施。
． 能跟唱歌曲《公园》，并做相应的动作。
备注
活动建议：
． 请幼儿将收集来的公园照片按一定维度进行分类，如表现自然物的放在一起，表现游乐设施的放在一起，请幼儿说一说它们的相同和不同。
． 在熟悉歌曲的基础上，可请幼儿尝试改编歌词的某些部分，如将第二句改为“玩一玩木马，四处跑跑”等。

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