大班社会活动：不同的语言

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大班社会活动：不同的语言
学习目标
． 初步了解不同的国家有不同的文字和语言。
． 感受不同国家语言的趣味，欣赏不同国家的文字。
． 学习运用身体语言与人沟通。
活动准备
． 幼儿搜集不同国家的食品包装袋或其他产品包装袋。
． 不同国家的歌曲光盘，例如中国、日本、韩国、印度、意大利及英国。
活动过程
学习领域：         
形式 ：集体/小组

1. 幼儿出示带到幼儿园的食品包装袋，教师引导他们知道除了中文和英文外，还有很多不同的文字。
2. 请幼儿发挥想象，说说包装袋上的文字像什么。
3. 请幼儿听不同国家的歌曲，感受不同语言的发音区别和声音特点。听完后，请大家说说感受。
4. 请幼儿思考：“怎样和说不同语言的人沟通？ ”引导他们知道可以用身体动作、图画或符号进行沟通，打破语言上的界限。
5. 进行“有口难言”的游戏，幼儿听教师说话，然后做动作给其他幼儿猜，看谁猜得对。
活动评价
． 知道不同国家有不同的语言和文字。
． 能用身体语言表达意思。
备注
活动建议：
． 活动的第四个环节，教师除了引导幼儿知道我们可以用不同的方式与他人沟通外，还可以设计一个传信情境，请幼儿尝试用不同的方法将这个消息告诉一个外国小朋友，如一组用符号传递信息，一组用身体动作传递信息，一组用图画来传递信息，看谁的方法最有效。

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