大班音乐：《摇篮曲》

教材分析

这是一首6/8拍的歌曲，歌曲旋律优美动听、温暖亲切，以比喻的手法表现了爸爸妈妈哄宝宝入睡的情景。歌词内容贴近孩子的生活，生动描述了爸爸给宝宝带来的安全感和妈妈给宝宝带来的温暖与甜蜜。在浓浓的爱意中，让幼儿充分感受和爸爸妈妈在一起的美好。本活动，帮助幼儿在反复欣赏歌曲中，理解其内容，感受摇篮曲安静、轻柔、优美的旋律，并表达自己的感受，体验爸爸妈妈对孩子真心的呵护；同时引导幼儿在“哄娃娃睡觉”的情境中，运用表情动作再现父母的爱，从而更好的体味那份浓浓的亲情。

活动目标

1.理解歌词内容，感受摇篮曲的安静、轻柔、优美。

2. 能运用语言、动作、表情表达自己对摇篮曲的感受。

3. 感受爸爸妈妈对宝宝的用心呵护。

活动准备

1.《幼儿素质发展课程.音乐》CD《摇篮曲》

2.洋娃娃、或毛绒小动物，同幼儿人数。摇篮、被子一套。与歌曲内容相关的图片。

活动建议

1.创设哄宝宝入睡的情境，播放摇篮曲引入活动。

在摇篮曲的音乐中，教师出示睡觉小娃娃的摇篮。

提问：平时都是谁哄你睡觉？他们是怎样哄你睡觉的？

2.播放CD，请幼儿一起欣赏《摇篮曲》，感受歌曲的安静、轻柔。

（1）欣赏歌曲第一遍，了解摇篮曲的主要特点。

提问：这是什么时候唱的歌曲？这是一曲哄小宝宝睡觉时唱的摇篮曲。你听谁唱过摇篮曲？ 

（2）再次欣赏歌曲，感受摇篮曲的轻柔、安静。

提问：听完这首歌曲，你感觉怎么样？ 我们可以用什么动作哄宝宝睡觉？

（3）幼儿结合图片欣赏歌曲，初步了解歌词内容，感受爸爸妈妈对宝宝的用心呵护。

歌曲里唱了什么？学一学爸爸（妈妈）是怎样哄宝宝睡觉的？宝宝进入甜甜的梦乡是什么样的？爸爸妈妈哄你睡觉你的心情是怎样的？

教师在音乐伴奏下小结：爸爸给宝宝轻轻地盖上棉被，妈妈轻轻地摇着摇篮，哼着轻柔的摇篮曲，小小的摇篮像是大海里被微风吹拂的小船，在柔柔海浪中摇啊摇啊，宝宝就进入了甜甜的梦乡。

3.创设“哄宝宝睡觉的情境”，鼓励幼儿用动作、表情表现摇篮曲的安静、轻柔。

（1）请幼儿怀抱娃娃边听音乐边哄娃娃睡觉。

提问：听着优美的摇篮曲，你想怎样哄宝宝睡觉？

（2）再次播放《摇篮曲》，请幼儿扮爸爸妈妈哄娃娃睡觉。

鼓励幼儿尝试用爱的眼神、真心的微笑和轻柔的动作，表现出爸爸妈妈对小宝宝的浓浓的爱。