市场配置资源

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市场配置资源

★新课标要求

（一）基本要求

1、知道资源配置的基本手段和市场经济的含义。

2、了解市场在资源配置中的优点和作用，了解市场规则的必要性、形式及要求。

    3、理解信用在市场经济中的作用和要求；懂得市场调节的局限性及其后果。

（二）发展要求：增强树立诚信观念，遵守市场道德的意识。

（三）说明：不作要求的内容：1、市场规则的内容；2、公共物品。

★教学重点、难点

1、 市场调节如何配置资源及其优点

2、 规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性

★教学方法：探究式教学，讨论法，案例教学法，情景教学法等让学生积极参与教学。

★教学过程

（一）导入新课

在生活中学习经济，在经济中享受生活，伴随着一曲《春天的故事》，让我们走进社会主义市场经济。

日月如梭，2007年即将落下帷幕，盘点2007年的中国经济，有这些词出现的频率最高，CPI、猪肉、房价、加息、股市等等，可谓“涨声”一片。

是什么影响了价格的涨落呢？（供求、价值）。

对于我们这样一个人口大国来说，人们需求的不断增加产生的后果如图所示：展示幻灯片（电、油、水荒）教师设问：

探究一：面对这一严峻形式我们应该怎么办？

学生：合理的配置资源。

怎么配置，我们今天就以关乎我们生命的，温州貌似丰富，实则较缺的水资源为例，充分发挥同学们的配置资源的智慧。

水资源简介：

温州致力于打造山水文化名城，有人形象的说温州的自然资源为，七山二水一分田，就整个中国而言，水资源的分布极其不均匀。人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。

探究二：请 “结合教材”有关知识制定一个“合理配置”水资源的方案，并阐明这种方案配置的依据及优缺点。

老师引导同学们讨论，并进行适时的点评，待发言结束，归纳总结如下。

一、市场配置资源

（一）、市场调节

（1）、合理配置资源的必要性，由于资源是有限的，任何社会和个人都必须考虑合理配置资源问题，（资源的合理配置问题是经济学最基本的问题）。用水问题实际上就是人们对水需求的增加与水资源的供给紧张的矛盾问题，随着经济的发展和人口的增加这种矛盾将日益突出，我们有必要解决这个问题。

（2）、市场配置资源的具体运行机制。通过学生讨论我发现，水资源配置的方式是多种多样的，但归结起来主要有两种，一种是计划，一种是市场。同时指明在市场经济条件下，主要靠市场调节。（展示邓小平：计划和市场都是资源配置的方式。。。）

A、市场是资源合理配置的基本手段。

B、市场经济:是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

重点分析市场机制是通过哪些具体机制来配置资源的——通过市场价格的波动与市场供求关系的变化引导资源的合理配置。即：通过价格、供求、竞争等进行的人、财、物的配置。这也是价值规律发挥作用的结果。根据价值规律要求，市场上某种商品供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反之，则减少资源投入。市场就像一只看不见得手，在指导着生产经营者，使等社会资源在全社会范围内得到合理配置。

（3）、市场配置资源的优点。使人尽其才，财尽其用，物尽其流，最大限度的发挥资源的功能。能及时、灵活的反应市场供求变化，传递供求信息，实现资源合理配置；能调动人们的生产积极性，推动科技进步提高劳动生产率，实现资源合理利用。

（二）、场调节的局限性

通过刚才的分析，我们不难发现，市场在资源配置中起着积极的作用，请同学们来看这样一富图片，“温富大厦”失火图，假设在这种情况下也用市场来调节，出现这样一幕，即讨价还价，这样会产生什么后果？又能说明什么问题呢 ?

市场调节不是万能的。

（１）、有些领域不能调节。主要是国防、治安、消防等公共物品的供给问题。如果由市场调节则会严重危害公民的身体健康，败坏社会风气，影响社会治安。

教师：如果让其调节，请看史上最牛假冒纯净水视频：

探究活动三：为什么有人会制假售假呢？会造成什么后果，反映市场调节的什么缺陷？

学生活动：认真思考，回答问题
　　教师点拨：这则材料说明，市场调节有其局限性，自发性、盲目性、滞后性等缺点。

（２）、市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。

自发性：由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的，在利益驱动下会产生一些违反市场原则的行为，如水价上涨——有利可图——以假充真。
　　盲目性：由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。盲目扩大生产。要么一哄而上，要么则一哄而退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。
　　滞后性：由于市场价格的形成和传递有一个过程，一旦传递到生产经营者手中进行生产调整，就有一个时间差，致使市场调节带有滞后性，成为一种事后调节。商品生产者赶不上趟。
　　教师：通过以上分析，我们不难发现，市场经济是一把双刃剑，既有自己的优点，又存在不足，那么怎样才能最大限度的发挥优点，避免不足呢？

（三）、市场秩序

教师：俗语说：没有规矩不成方圆，玩游戏应遵循游戏规则，市场交易行为也不例外，没有公平、公正的市场秩序，完善的市场规则，就很难发挥市场经济的积极效应。下面请看一则材料：先给大家介绍一所医院。（略）

教师：再给学生介绍一个人：（略）

探究活动四：如果你是XX家人，请谈谈你的感受。

结合以上材料谈谈，在现实生活中，我们怎样才能避免类似事故发生，维护良好的市场秩序?

市场规则是以“法律法规、行业规范、市场道德规范”等形式，对市场运行作出的具体规定。市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。
　　如果没有市场规则的制约，市场交易就会失去公平、平等、公正，就会出现强买强买、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。市场就无法对资源配置进行合理调配。在现实生活中，市场交易中各种不法行为屡有发生，对社会生产、人民生活乃至人们的身心健康产生重大影响。像这样的事件很多，中央电视台有个栏目——每周质量报告，如苏丹红，假药、假奶粉等等，都是违反市场规则，扰乱市场秩序，严重危害人民生命安全的重大恶性事件，不仅不道德，而且必然受到法律制裁。要避免这些问题就要像同学们所说的那样，规范市场秩序，加强诚实信用制度建设，通过市场道德建设，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，把依法治国和以德治国结合起来，这才是规范市场秩序的治本之策。经济活动的参与者要学法、懂法、守法、用法，自觉树立法制观念、道德观念，做到诚实守信。

十七大报告指出：。。。。

（四）课堂总结（板书设计参见课件）通过这节课的学习，我们知道资源的有限性和人们需求的无限性构成了一对矛盾，要解决这一矛盾，就需要优化资源配置，其基本手段有两个，一个是计划一个是市场，重点讲述了市场调节的优点与局限，为了最大限度的发挥市场的调节作用，需要规范的市场秩序，构筑诚信体系。希望通过这节课的学习，同学们能够树立节约意识和诚信精神，为构建节约型社会和和谐温州做出自己应有的贡献。

（五）课堂诤言：在道德与法治并存的空间，利益与良知的博弈的时代，我们的每一步抉择都要担负起社会的责任，经受心灵的考验，做到公平竞争、有序开发；诚信做人、塌实做事，只有这样我们的明天才能走的更远更好。
 

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