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四年级信息技术奇思妙想的小画家(玩转图片)教案
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第9课 玩转图片
古镇中心小学 陈德标
一、教学目标：
知识与技能
1、运用学过的画图工具对图片进行处理；
2、学会在多个图画窗口之间进行操作；
3、用图片进行“剪贴画”创作
过程与方法
通过学生的上机操作练习，培养学生的动手操作能力。
情感目标
培养学生热爱学习，勇于探究的精神。
二、教学内容与课时安排
1、熟练运用已学过的画图工具。
2、学会在多个图画窗口之间进行操作；
3、学会用图片进行“剪贴画”创作
课时安排1课时
三、教学重点和难点
教学重难点：
教学重点：运用学过的画图工具对图片进行处理
教学难点：运用学过的画图工具对图片进行处理
教学准备：网络课室及PPT课件
四、教学方法
本课采用任务驱动教学，给出图1与图2，让他们观察并发现两图片不同之外，然后让他们运用已学过的工具，将图片1变成图片2，以此来开展教学活动。课堂上，以学生自主探究解决问题方法为主体，以学生、教师演示讲解为辅助手段而进行的课堂教学，可以归纳为以下几点：
（1）任务驱动法。
（2）教学演示法。
五、教学过程：
一、新课导入
同学们，给你一张图片，进行各种效果处理，你会吗？……，下面老师就带领你们一起走进玩图片的课堂去，让你们学会去玩转图片。……
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教学环节
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学 生
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教 师
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设计意图及依据
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引入
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出示图片1与图片2
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培养学生观察能力
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产生任务一
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利用图1制作出图2
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产生教学任务
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学生自主探学习解决问题
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教师巡视
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培养学生自主学生能力
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学生演示讲解自己方法
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教师适当引导
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产生任务二
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利用图1、2制作出图3
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产生教学任务
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学生自主探学习解决问题
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教师巡视
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培养学生自主学生能力
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学生演示讲解自己方法
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教师适当引导
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产生任务三
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利用图1与图2自由合成人体图像
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产生教学任务
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学生自主探学习解决问题
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培养学生自主学生能力
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培养学生自主学生能力
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学生演示讲解自己方法
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小结
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学生小结：我学会了什么？
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教师补充
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