三年级上册信息技术整理文件教案

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教学内容	教学活动		设计理念
	教师活动	学生活动
新课导入	【教师】：同学们，你们看，老师的D盘装了很多的文件，但是我现在要找一个文件可就不容易了，你们有没有什么好的方法啊 【学生】：可以一个个找 【学生】：搜索 【教师】：是的，可以搜索文件	学生观看D盘文件	给出示例，引起学生学习兴趣
新课讲解 出示任务	新课讲解 一、搜索文件 【教师】：请同学们先自学课本P71 【教师】：通过学习课本，我们了解了搜索文件的方法，那让我们一起来学习搜索文件的方法吧 【教师】：首先单击开始按钮，然后点击搜索，输入关键字，如“apple”，选择查找的范围，单击搜索可以得到相关的文件 【教师】：其实我们还可以按F3功能键来启动搜索窗口 【教师】：同学们有了这个方法我们就不怕找不到文件了 【教师】请同学们练习搜索文件“小猫钓鱼” 二、剪切音乐文件 【教师】： 同学们，搜索的功能很好用，但是我们也不能每次找文件都这样去找，其实最科学的方法就是通过建立文件夹，把文件分类存放，以后就可以快速找到文件了，接下来我们尝试把D盘中的音乐文件都存放在music中去 【教师】：首先我们要搜索文件，搜索文件的音乐文件的方法是怎样的呢？ 【学生】：输入*.mp3 【教师】：这位同学的方法是正确的，我们可以用*来代表文件名的任意字符，然后在输入.mp3表示音乐格式 【教师】：好让我们来试试搜索音乐文件吧 【教师】：同学们，我们已经搜索到了音乐文件，然后我们打算把这些文件移动到music中，我们可以怎么办呢？ 【学生】：可以使用剪切 【教师】：是的，我们可以使用剪切的方法，我们选中所有的文件就可以剪切了，那么全选的方式是怎样的呢？ 【教师】：那我们现在就请一个同学来试试（学生上台演示） 【教师】：刚才同学运用全选之后然后剪切文件的方法，将所有的音乐文件都放到了music文件夹中，非常的好，我们在一起来看看方法。 【教师】：首先按ctrl+A选中所有，然后右键剪切 【教师】：好，文件剪切之后，我们可以开始把文件复制了，那么建立文件的方法是怎样呢 【学生】：首先在桌面空白处单击右键新建，找到文件夹 【教师】：是的，这样就建立新的文件夹，然后我们就可以将重名文件夹 【学生】：右键，重命名，输入名字，music 【教师】：在空白的地方右键单击粘贴 【教师】：同学们，这样我们就完成了文件的移动，那请同学们思考复制和剪切有什么异同 【学生】：复制就是相同的两份，剪切从一个地方移动到另一个地方 【教师】：请同学们练习将D盘的音乐文件复制到桌面的music文件夹中 三、删除文件与文件夹 【教师】：在整理文件的过程中，会发现一些不需要的文件，我们可以把他们删除到桌面的回收站里，回收站就像家里的垃圾桶 【教师】：回收站有两种状态，空的和装有垃圾文件的回收站 【教师】：删除文件的方法有两种 【学生】：把文件直接拖动到“回收站”图标上 【学生】：按键盘的Del键 【学生】：或者按右键找到删除选项	学生练习搜索文件                                                                             学生练习剪切整理文件               学生练习删除，恢复文件	导学生养成看书，互相帮助，与他人沟通的习惯，能适应学习环境。培养学生呢感的自学能力，为主体独立参与学习，发挥主体作用奠定基础。           让学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握知识，培养学生自主学习的能力，增强学生的创新意识。让学生在特定氛围中所面临具体困惑，这能激发学生想             用任务驱动，激发学生的学习兴趣，引导学生用比赛的方式创设学习氛围，使学生能投入到课堂中来，明确本课时的学习任务。       让全部学生能熟练掌握基本技术的操作方法。                     教师巡堂对部分学生进行适当辅导和点拔，达到共同提高。
课堂小结	【教师】：同学们我们今天我们学习了创建文件夹，学会剪切文件和文件夹，学会删除文件和文件夹，学会了搜索文件，希望大家在以后的学生中能够熟练的运用这些方法。

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