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《和谐的家园》教学设计
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【设计意图:活动2“设计新家园”,是在活动1的基础上,综合运用所学的环境保护知识,在考虑各种因素的情况下,尝试设计山村开发的方案,培养学生观察、分析和设计能力。收集资料和项目设计内容,需要学生亲身参与和实践;在对资料进行分析交流的过程中,学生获得感知、体验和领悟,突出了自主、合作、探究的理念。】
四、课堂总结,拓展延伸
拓展 把你设计的作品放到网络上,让更多的小朋友围绕设计讨论资源的保护和环境保护。
交流 这节课你有什么收获?
小结 本课内容。
【设计意图:通过让学生总结,引导学生思考和认识既要发展经济,又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境,要在使资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展,意识到环境的保护需要靠大家一起参与,并提高语言表达能力和总结能力。】
附板书设计:
14、和谐的家园
资源 保护
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