PEP新教材小学三年级英语下册全册教案1

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

一个孩子拿着Ss,拿着和它相邻的其他字母的孩子迅速站到他的身旁

　　最快的一组获胜

　　(四) 扩展性活动（Add-activities）

　　Make a alphabet

　　孩子以小组为单词，用自己手中的字母卡制作一张自己的字母表。孩子可以对字母表进行个性化的装饰。

　【板书设计】          

Unit 4 Do you like pears? 

  

探究活动

Play Bingo

　　探究内容： Play “Bingo”

　　探究目的： 巩固单词句型

　　探究形式： 听、画、说

　　探究过程：

　　1 从图中选择自己喜欢的水果或食物画在右边的方格中。

　　2 教师随意报下列单词，学生根据听到的单词将所画的图片连线。

　　3 最快把图片排成一条直线的（横、 纵、斜面均可）为胜者。

   

谁是幸运儿

　　探究内容： I'm lucky! 

　　探究目的： 调动学生复习兴趣，巩固所学水果类单词。

　　探究形式： 游戏

　　探究过程：

　　 1、  教师将学生带到室外，按学生人数分成几大组，每组约10人，围成大圈坐在地下。

　　 2、  给每组学生一套水果图片或模拟水果，包括： pear, peach, orange, watermelon, apple,   banana。

　　 3、  让一名学生手拿一种水果，随音乐走动，当音乐播放过程中悄悄将水果放在一名同学身后，当音乐停止时大家一起喊：1 2 3 (One, two, three)，之后一起回头寻找，谁的身后有水果谁就是“幸运星”，“幸运星”要手举水果大声说：I'm lucky! Look! I have a pear/... 还可做咬水果的动作说：It tastes good.。

　　 4、  音乐再次响起，游戏继续进行。

唱一唱 做一做

　　活动内容：Let's sing《ABC》

　　活动目的：复习巩固所学字母

　　活动形式：个人和全班的结合

　　活动过程：

1、        让孩子们边听音乐边打节奏。

2、         每个孩子手持一个学过的字母，听到哪个，大小写字母一起站起来。

3、 小组表演唱。

　　4、 教师发口令，Letter Ss, run to the teacher./....持有大小写字母的孩子迅速到老师面前。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] 

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用