2018年苏教版五年级数学下第二单元表格式集体备课教案

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教学内容	复式折线统计图	第2单元		课时2
教学目标	1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。     2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。
教学重难点	让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息

教 学 过 程		二次备课
一、回忆铺垫     揭题：今天这节课，我们要继续学习折线统计图。（板书：折线统计图） 二、学习例2     1、出示例2统计表，你能知道些什么信息？     2、完成复式折线统计图。       3．指出：从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。讨论问题。进一步讨论：从图中你还能获得哪些信息？ 三、巩固练习    （一）完成“练一练”     1．学生分别看图，并根据图下的问题在小组里交流。       2．组织全班交流。    （二）完成练习四的第2、5题 根据统计图回答问题。    （三）完成练习四的第6题 学生各自在教材上画出表示两组数据的折线。     展示学生的作业，引导互相评价，肯定优点，指出不足；再让学生根据交流的情况，进一步修改或完善所画的统计图。 引导学生看图回答问题，使学生进一步体会复式折线统计图的特点和作用。 四、全课小结 这节课你学会了哪些知识和本领？有哪些收获？ 五、作业     1、阅读第27页 结合“为什么气温变化正好相反？”，学生自主阅读“你知道吗？”再交流说说理由。 2、收集从今天起一星期的本地最高气温或最低气温情况，并制成折线统计图，预测本地近阶段的气温变化情况。
教学后记

教学内容	折线统计图练习	第2单元		课时3
教学目标	1、使学生进一步提高识图和用图的能力，感受复式折线统计图的特点。     2、使学生在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。     3、使学生进一步体会统计在现实生活中的运用，进一步感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣。
教学重难点	会利用统计图里的信息进行分析比较和判断。

教 学 过 程		二次备课
一、谈话揭题     上节课我们学习了复式折线统计图，谁来说说复式折线统计图有什么特点？指名回答。这节课我们继续来学习复式折线统计图。（板书课题） 二、联系生活应用统计知识 1、出示P28蒜叶的生长 完成蒜瓣根须生长情况统计图。 引导学生看懂统计图的横轴和纵轴，学生独立完成后和同学交流回答问题。 2、完成蒜叶生长情况统计图 讨论交流，注意引导学生比较两条折线中相应点的关系进行判断。     3、回顾反思 四、全课总结 引导学生评价自己的学习情况，小结所学的知识。
教学后记

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