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2013年上期小学五年级数学下册第六单元导学案
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点击下载此文件陈仓路小学数学课导学案
年级
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五年级下册
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课题
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百分数的认识
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备课
教师
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乌小黑
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执教
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乌小黑
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备课
日期
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学习目标
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1、体会引入百分数的必要性。
2、理解百分数的意义,会正确地读写百分数。
3、体会百分数与日常生活的密切联系。
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重点难点
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理解百分数的意义,会正确地读写百分数。
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主 要 导 学 过 程
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教 学
环 节
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时间分配
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活动内容
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导学策略与方法
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备注
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一、
导入新课
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2分
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谈话导入
同学们喜欢踢足球或者观看足球比赛吗?大家知道罚点球吗?如果你是队长,你按照什么标准去选择一个球员来主罚这个点球?
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创设情境,谈话引入。
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课件出示情境图
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二、
探究新知
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20分
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(一)学生自学活动单问题导读部分,完成导学问题。
1、出示情境图1。
1)学生分组讨论,后交流。
2)为了便于比较,请完成下表。
2、出示情境图2
1)学生独立完成后交流。说一说你是怎么想的。
2)为了便于比较,把分母化成多少合适?
(二)学生独立自学、自主思考后在小组内交流。
自学课本64页“认一认”然后汇报。
1、说一说什么叫百分数?
2、说一说百分数的读写方法
3、请同学们拿出自己调查的百分数,同桌相互交流一下,然后完成记录单。
调查记录单
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第(一)部分的内容先由学生独立完成,小组全部完成后获得汇报机会,并给予个人加分。教师适时点拨。
第(二)部分的学习内容由学生自学、独立思考完成后在组内交流,并请最先完成的两个小组竞赛。展示中教师适时点拨并后做小结。
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第一部分使学生体会百分数产生的必要性。
学生自主学习了解百分数读写方法,理解百分数的意义,并且体会百分数与日常生活的密切联系。
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三,当堂检测
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15分
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1、阅读P65“读一读、说一说”,并说出每个百分数表示的意义。
2、练习百分数的读写法。
1)读一读
1% 50% 99% 100% 140% 4000% 0.5% 7.5% 121.7%
2)写出下面各数
百分之七 百分之二十五点六 百分之零点五 百分之九十八 百分之一点二五 百分之一百二十
3、两人十次,想一想,你赢了对方几次?赢的次数占总次数的百分之几?
输的次数占总次数的百分之几?
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个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分
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四.小结与评价
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2分
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同学们,这节课我们一起认识了百分数,关于百分数你还知道什么?
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个人谈收获
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五.
布置作业
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1分
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课本练一练1-3题
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板书设 计
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百分数的认识
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数又叫做百分率或百分比
5÷20= = 写作25%。读作:百分之二十五
7÷25= =
11÷50= =
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教学
反思
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