江教版美术《书的故事》说课稿

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江教版美术《书的故事》说课稿
书的故事——设计与生活
一、说教材：
    江教版义务教育实验教科书 美术八年级上学期 第四单元 课题：书的故事。 课型：设计与应用。
二、说学生：
八年级的学生各方面都有自己独特的见解，虽有想法，但涉及到的问题没有持久性的保持。学生好动.好奇.好表现，他们对书籍很感兴趣但并不是很了解书籍。针对学生的特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣。另一方面要创造条件与机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。定能激发学生兴趣，有效的培养学生能力，促进学生个性发展。
三、教学目标：
了解书籍装帧设计的基本原理及设计方法；理解书籍装帧的设计规则与技术要求；学会分析各种书籍装帧的风格与表现手法；了解书籍装帧的流行趋势与市场需求；通过书籍内容及文化现象的释义，熟练运用设计手段与方法；了解书籍装帧印刷的过程；能够独立完成一本书籍的完整设计。
四、教材分析：
书的故事设计与生活是书籍整体设计中的主要部分书的封面除具有保护书籍的功能之外.其主要是通过艺术形象、设计形式来反映书籍的内容.还兼有宣传的广告任务.而色彩正是封面设计的三要素之一色彩也必然要与封面设计中另两个，要因紊图形，文字发生与其相应的变化。
五、重点与难点：
表达书稿,体现创意;合理引导阅读顺序;整体与局部的统一等,分别阐述了版式在其中可以起到的作用,最终使书籍的设计具有可读性,可视性便利性。
重点：在学习过程中，让学生体会探究的乐趣。了解、认识书的设计的特点，以及简单的绘画过程。
难点：引导学生养成善于思考、善于开口、善于动手的习惯。
六、说教法
根据学生心理特征我打算采用以下教学方法：
1.谈话法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等；
2． 启发引导法：演示法、参观法等；
　    ３．实验法、练习法、实习作业法等。
七、说学法：
我们认为是比较好的封面。这就是我们现在所看到的书籍设计一下把你抓住，要霸气，要有冲击力当是我们也在思考这个问题？
八、教学过程:
（一）、谈话导入：
图书馆，书店，学校，家用书橱等，引导学生 “书”对于大家来说并不陌生,它是我们用来获取知识的载体。这个我们称之为“书”的载体一直伴随着我们,并随着读者对书籍设计更高的审美需求、愉悦需求等更高层次和更为人性化的需求在悄悄发生着变化。,
一本书的气势与气息，我们看有的书气势有了，气势汹汹，恨不得一把就把你抓住，买我吧! 　就是创意有自己的表达语言，与众不同，想法，让人拿到这本书以后赞不绝口。
（二）、书的故事：起源、发展、现状与趋势
1.起源
•     我国文字逐渐经历了甲骨文向金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书的演变，书籍的形式。从早期的龟甲、兽骨，到把文字刻在陶器、石器、青铜器、石碑上，再到把文字写在竹简上，将竹简一片一片编连在一起，称为“简策”
这种把竹简编连起来的装订方式，是早期书籍装帧的较完整形式，已具备了现代书籍装帧的基本形式。
2 .发展
• 书的发展与印刷术密切相关。
• 宋代庆历年间，平民毕昇改良发明了胶泥活字印刷法，是世界上最早的活字印刷法。
3 .现状与趋势
• 形势与风格是一个时代、一个民族、一个流派或一个人的文艺作品所表现的主要思想特点与艺术特点。
• 工业革命促进了西方国家经济和文化的发展，书籍装帧设计也有了迅速发展。出现了许多不同风格的设计作品。
• 进入20世纪，工业技术迅速发展，简约风格当道。
• 20世纪80年代，书籍设计和其他领域一样受到新媒介、新技术了急剧的变化。
4.细观书籍
• 《傅雷家书》因为这本书里面分成两个部分，傅冲和傅雷分别写信，就把儿子写给父亲的信短一点，父亲写给儿子的信长一点，于是书设计成这样，就是大小开本。从形态上很新颖，放在桌子上的时候就是这样。一本书它有那几个成分构成的。
（三）、书籍的构成
书籍设计：
封面／护封／腰封／护页／扉页／前勒口／后勒口。
• 封面 即书皮，它是一本书的外衣，印有书名、作者名、出版者名。
• 封底，简装书常印有书号和定价。
• 书脊 是书的脊部，连接书的封面和封底，印有书名、作者名、出版者名，便于在书架上寻找。
• 护封 包在封面外面的，与封面内容相同的另一张封面，起保护封面的作用。
• 勒口 平装书的封面和封底或精装书的护封切口处多留的30毫米以上的空白，纸张向里折，可防止封面角外卷。
• 扉页 又称内封、副封面，是在封面或衬页后面的一页。它再现封面上的文字，一般会比封面更详尽。有的书籍扉页上还设计了与书籍内容相符的色彩、图形。
开本与装订
• 开本：纸张是印刷书籍的成因材料，印刷纸以全张为计算单位，全张纸切成多少小张，就叫多少“开”。

（四）、设计书籍:受什么约束？
   封面设计是很讲究的，因为这个书需要经典感。几乎没有什么设计，但是这本书到现在还是受很多读者的环境。它就是每一个都想让它单独成为空间。封面设计又要服从于整体设计，使封面设计与图书的其它部分形成一个完整的艺术整体。在封面设计中，文字居于主要地位，图案、装饰、色彩等应处于从属的地位。
1、文字设计 
• 文字是有声音的，字号不同，声音不同，各种字体也是不一样的，小字大字声音不同，颜色不同，声音不同。不要觉得文字是死的，他是一定有声音的，在我的设计里面讲一个文字声音的文字。受文字，受作者文字、文本的约束。书籍设计不是自己画一张画，你是为别人服务的，建立在别人的文本的基础上去做这件事情，如果说把这些东西抛弃掉了，文字只是当作你设计的玩弄的一个素材，那么这个是对作者极大的不尊重，对读者极大的不遵守。
（1）、书法体：
书法体笔划间追求无穷的变化，具有强烈的艺术感染力和鲜明的民族特色以及独到的个性，且字迹多出自社会名流之手，具有名人效应，受到广泛的喜爱。

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