2009-2010学年上学期化学教学工作总结

2009-2010学年上学期化学教学工作总结

一学期来，按照教学计划，认真备课、上课、听课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，并有组织、有计划、有步骤地进行复习，做好查漏补缺工作，在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现将本学期的教学工作总结如下：

  一、扎实做好教学常规工作

课前备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些知识，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，安排好每节课的活动。

组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣，讲练结合，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，对学生多鼓励、少批评，多耐心、少埋怨，与学生共同商讨学习的方法。

课后做好辅导工作。培优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，利用课下时间，多找学生个别谈话，了解其所想，其所做，因势利导，对学有余力的学生，增大课外作业的量，注重创新思维和创新能力的培养，拓展其能力，开阔其知识视野，对接受能力比较差的学生，做到耐心细致、白问不厌，利用课外时间给他们辅导，注重基础知识的讲解和学习方法的传授。

 二、努力做好复习总结工作

提高教学质量，学生不仅要有扎实的基本知识和基本技能，而且要有一定的应变能力，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，对重点的类型题，要专题讲座，各个击破。

三、积极学习，提高业务素质

一学期来，积极听专家的报告，提高自己的教育理论水平，积极组织和参加教研组内的听评课活动和教研专题研究，老师们精彩的讲解、合理的教学设计、精美的课件等，都受我受益匪浅，另外，利用课下时间，多读书并写好读书笔记，用专家的思想和理念引领自己的专业成长。信息社会对教师的素质要求更高，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。