2012年春季六年级语文试卷分析

教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿

2012年春季六年级语文试卷分析
 紧张的期末考试结束了，对于六年级来说，这次期末考试我们超级忙碌。在全校开监考工作会议的那天下午，六年级的班主任参加里安阳市教育局的举行的招生会议，六年级语文老师新手多，对于小升初的报名工作比较陌生，解读招生政策就更加重要。考试一结束，就是家长会，填报志愿。期间还要准备感恩母校活动，数项工作齐头并进，但是这不影响我们圆满完成期末质量抽测工作。封卷、制订评分标准，改卷，核分，严格按照学校要求来做。这几天，很多老师都是晚上八九点才离开学校。王丹丽老师昨天十点还在学校里写卷面分析。

一、学生有良好的学习态度。

这次试卷，题量很大，仅以一题为例，习作部分的综合性学习，是让学生写赠言，要给关心爱护我的王老师，讲课生动有趣的李老师，性格内向的小红同学，乐于助人的张亮同学，出了列举的几个人，还要再想想，还能给谁写赠言。这是我们俗称的小作文，但它一点也不小，学生要写的内容很多，但是都写的很认真，尽心竭力地答题，是端正的学习态度的反应。    六年级孩子一月一考，考试频繁，临近期末天气又炎热，孩子是很容易疲惫的。另外，毕业前夕是学生最容易懈怠的时候。所以，从开学到现在，我们一直严抓学生良好的学习态度。对于语文的学习来说，字体是最能反映一个孩子的学习态度，心正字则正，心不正字则不正。孩子不好好学的时候，字体肯定潦草。每个六年级老师都意识到写好字很重要，在平时做练习的时候，要求学生尽自己最大能力把字写好。

二、学生有良好的学习习惯。

这张试卷，知识点很多，题很碎，例如课外阅读部分，仅第三小题就有三个做题要求。要用横线画出新兵的反应，用波纹线画出男孩子的反应，还要写出从中体会到什么。一篇短文，又是打对勾，又是画横线波纹线，还要写画双横线句子的意思。再加上解释难度相当大的三个词语，面面相觑、故技重施，恪守不渝，一不小心，就会漏答某道题。但是学生们能做到有条不紊的答题，有几问答几问。另外正面第七题的第一小题修改病句，只有一道题，但因为上边的题在横线上写，下面的题也在横线上写，这个病句夹在中间，就很容易漏掉。但是学生极少在这里栽跟头。这与平时严谨的做题习惯是有关的。

三|扎实的基础知识。

第二题看拼音写词语和第三题选择正确读音，都是对基础的考核，学生掌握很扎实。其实我们并没有天天让孩子抄写词语，天天给孩子听写词语。语文基础知识的扎实其实是和阅读有极大关系的。很多时候，我们都认为孩子书多的多，理解能力会很强，其实，读书多了，会让孩子的基础知识更扎实。

如果一个人身子骨弱，总感冒，如果总是在感冒之后靠吃治感冒的药，那他的身体会越来越差。只有平时加强锻炼。一个孩子总写错别字，常给他听写生字词，让他重复机械的大量的抄写，是能让他记住生字词的写法，但这都是短效的。治标不治本，因为他可能这个字会写了，那个字又忘了。只有阅读，孩子热爱上读书，他才会有字感、语感。遨游书海做书香少年活动确实让孩子们受益匪浅。

成绩的取得，和必要的训练是分不开的。

视野开阔的训练。六年级学习任务很重，但是提高成绩绝不是整日埋在卷子堆里，而是要让孩子有敏捷的思维，开阔的视野。所以，从第一学期开始一直到本学期结束，新闻播报，我们一直坚持着。

我们都知道既要埋头赶路，又要抬头看天的道理。孩子们的学习生活也是如此。六年级的考试频繁，但是考试绝不是看看谁考的好，谁考的差，而是进行细致的分析，看看哪里差，哪里好，分析为什么差？为什么好？记得上次月考，有一道题是填关联词语，各班出错率都比较高，于是在朱校长的带领下，我们出了专项试卷，进行关联词语的专项练习。这次考试中填表示选择关系的一对关联词“宁可”“也”，相对来说，比较生僻，但是孩子填的很好，因为之前我们练到了。

第一次月考时，判断句子用了什么修辞手法，有的班做的好，只有几个人错；有的班做的不好，一多半人错。我们就进行了经验分享，错的少的班介绍了自己的做法，其它班跟着做，好方法推而广之，每个人都受益。这次试卷中，也出现了判断句子运用的修辞手法，各班出错的孩子都比较少。

期末考试结束了，翻阅试卷，老师们的感慨很多。我们年级的新手多，面对这张试卷，他们更多的想的是自己以前，如果我在低年级时就抓字体，现在孩子的字体会更好；有的说，如果我在中年级就抓实片段训练，现在孩子的作文就会更好。他们也更多的是谈以后，明白了不是教完一课是一课，教玩一册是一册，教一年级时，就要为孩子的六年级做打算，有个长远的规划。如果老师们从试卷里悟到了这些，考试的目的就达到了。

来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用