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秦王扫六合教学设计
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四、历史回味，情感升华
历史使人智慧。学习本课历史后，你有什么认识、收获或问题？ 教师引导回顾一下今天所学内容，并请同学们设计一个表格来总结秦始皇统一后的巩固措施。 最后师生我一起感悟秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。 正是有了这种情感与力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都休想把中华民族分割开来。 由此提升，所以我们都希望台湾能早日回归大陆。
【板书设计】
一、舍我其谁——成就霸业
二、独辟蹊跷——大国崛起
政治：建立专制主义的中央集权制
经济：统一货币、度量衡
文化：统一文字
思想：焚书坑儒
军事：筑长城，修灵渠
三、谁能评说——帝王功业 来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
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一、舍我其谁——成就霸业
二、独辟蹊跷——大国崛起
政治：建立专制主义的中央集权制
经济：统一货币、度量衡
文化：统一文字
思想：焚书坑儒
军事：筑长城，修灵渠
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