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五六年级体育双手胸前传接球教学设计
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单元教学计划
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课次
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教 学 内 容
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教 学 目 标
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教 学 方 法
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1∕3
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篮球：持球、熟悉球性
【动作方法】：双手自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出，两臂弯曲，肘关节下垂，持球于胸前。
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通过持球、熟悉球性的教学之后，学生能描述熟悉球性、持球方法的感受，知道熟悉球性、持球的练习方法；运用练习方法不断熟悉球性，提高课堂教学的实效性。
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1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。
2、教师组织学生练习持球。
3、学生在教师的示范下进行如下熟悉球性的练习
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2∕3
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篮球：双手胸前传接球
【动作方法】：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。
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通过篮球双手胸前传、接球教学，初步掌握动作技术，说出双手胸前传、接球技术动作要领和练习方法，体会传、接球动作，手指手腕抖、翻拨球动作配合协调，提高学生在不同距离传接球的能力。
培养学生在集体练习中的传接球配合意识和团队精神。
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1、双手持球于胸前的练习。
2、双手持球于胸前做传球发力的抖腕练习。
3、原地“拉锯式”双手胸前传接球，手不离开球。
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3∕3
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篮球：原地双手胸前投篮
【动作方法】：双脚开立、双膝微曲，双手持球与胸前，双脚蹬地双手协同发力，扣腕拨球将球投出。持球两拇指成正八字，出手后双手在延出球方向停留一秒。
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1、学生能记住和完整做出原地双手胸前投篮的动作。
2、发展学生上肢力量、身体灵敏性及协调性。
3、 在练习中能表现出不怕苦、不怕累，发扬勇敢、顽强的精神和团队合作意识。
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1、教师做动作完整示范，学生先徒手再持球模仿练习。
2、两人一组相互练习投篮动作。
3、通过三种针对性练习提高技术水平。
4、通过比赛检验教学效果。
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场地与器材：篮球场一块，拉杆式音响 一台、小 篮 球 若 干、自制辅助教具。
小学体育水平三“篮球总动员”之原地双手胸前投篮
授课年级：六年（4）班 人数：40 课次：3 授课教师：刘伟
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教学目标
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1、学生能记住和完整做出原地双手胸前投篮的动作。
2、发展学生上肢力量、身体灵敏性及协调性。
3、 在练习中能表现出不怕苦、不怕累，发扬勇敢、顽强的精神和团队合作意识。
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学 习 内 容
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● 小篮球：原地双手胸前投篮
● 小小全明球赛
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教学重、难点
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重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。
难点：所学投篮技术在实战中的应用。
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程
序
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学习内容
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教 法、学 法 与 组 织 队 形
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运动负荷
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教 师 活 动
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学 生 活 动
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组 织 队形
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时间
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次数
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强度
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启迪情绪激发兴趣阶段
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★课堂常规
★热身
★用自己喜欢的方式玩篮球。
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△课前检查常规，体委整队，并向老师汇报。
△学生运球入场。
△教师带领做准备活动。
△教师激励并指导学生自由玩篮球，模仿自己喜欢的球星。并不断提醒学生注意安全。
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△保持安静、快速整齐。
△调动学生的参与热情。
△教师喊口令，学生按要求跟随老师进行练习。
△气愤活跃。敢于展示自己，用自己喜欢的方式玩球。
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○○○○○○○○○○○○
◎
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
◎
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5
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1
~
2
1
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小
中
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合作探究探究创新阶段
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★小篮球：原地双手胸前投篮技术学习及提高。
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☆教：
组织学生集合，教师宣布本节课学习的主要技术并作完整动作示范。
☆学：
组织学生两人一组对投练习，并巡回指导，并注意学生个体差异。
☆拓：
从学生在技术动作上易出现的三个错误进行针对性解决，促进学生对技术的掌握及。
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☆集中注意力听讲。
☆配合“口诀”原地徒手练习，形成动作表象。
☆两人一组持球练习注意相互帮助完成动作并记住动作口诀
☆检验投篮技术。
自选难度
☆闯三关：学生积极参与并愿意接受老师的指导。
第一关：针对学生双手投球不能协同发力。第二关：针对学生投球弧度过低。第三关：针对学生投球出手后球的去向不明。
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○○○○
◎
○○○○
○○ ○○ ○○ ○○
◎
○○ ○○ ○○ ○○
＋＋＋＋
＋＋＋＋
◎
＋＋＋＋
＋＋＋＋
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22
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1
~
2
2
~
3
1
~
3
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中
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展示自我积极进取阶段
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★小小全明星赛。
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☆练：
讲解清楚比赛规则和注意事项。组织学生分小组进行比赛，检验学生的学习效果及技术的实战应用能力。
☆ 评价：
教师通语言引导，激发学生自评互评。
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☆认真听取比赛规则和要求。
☆积极参与比赛：不怕苦、不怕累，发扬勇敢、顽强的精神和团队合作意识，提倡用双手原地投篮方法投球。
☆汇报展示各小组学比赛得分情况。积极参与评价。
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◎
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9
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2
~
3
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大
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稳定情绪恢复身心阶段
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★休息时刻：意念及肢体拉伸放松
★小结
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△组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。
△小结本节课学习情况。
△请值日组收拾器材。
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△按要求在教师的带领下，随音乐进行放松练习。
△参与教师的小结。
△按要求收拾器材。
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○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
◎
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4
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1
1
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小
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器材
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拉杆式音响 一台、小 篮 球 若 干、自制辅助教具。
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安全
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做好手指和其他身体部位的热身，学生在投篮活动中教师循回指导并进行安全提示，以免学生被篮球砸到或相互冲撞。
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