《如何拓印实物》教学设计

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《如何拓印实物》教学设计
教材分析：
版画文化，驰名中外。在小学美术课堂中，版画教学也成了不可缺少的一部分，版画已经在学校有一定的特色。教材以学生熟悉的生活为记忆创作的内容，引导学生感知实物拓印，体会拓印美的情趣。
教学目标：
1、 知识与技能：运用简单的拓印方法拓印实物。
2、 过程与方法：①学生拓印自己的手掌，亲身经历；②在记忆想像中体会拓印的美；③在共同创作中感受合作的愉快。
3、 情感、态度、价值观：学会合作设计拓印构图，其实拓印跟画画一样，也是需要构图的。
教学重点：学会实物拓印版画的制作方法并能利用手掌纹理制出一幅版画。
教学难点：如何拓印出手掌的细部特征。
兴趣点：学生一起合作拓印的快乐。
观察点：学生拓印选择的色彩。
教具准备：课件；白纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘。
教学过程：
一、欣赏拓印图片，导入新课。
佳作，我们应该如果去做？
想一想：人家画家是怎么拓印的？构图、形状和色彩怎么样？
小组互相欣赏大家大家拓印的实物（手掌）。
二、欣赏课件，拓印知识。
拓印作品与绘画作品的比较。
找出他们的不同点。
讨论拓印的方法，步骤等。
三、创设拓印情境，设计构图。
我们的版画旅程就要开始了，我们每组以小组合作的形式，组合完成一张拓印手掌作品。
提示：形美的设计：构图的设计。色美的表达。
共同欣赏：
拓印作品的色彩怎样配画面才好看；
各小组怎样摆设自己的手掌？分组摆放，看是用对称式还是均衡式摆设。
各组互相参观“作品”。体验愉快心情。 

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