《水粉印画》教学设计

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《水粉印画》教学设计
教材分析：
通过水粉印画的学习，引导学生学会关注生活美，是本课的设计意图。教材以一幅色彩鲜艳春天来了导入本课，激发学生春天的回忆，水粉印画的外形、色彩特点等。
活动目标：
　　1、了解印画对称的特点，鼓励幼儿大胆想象用不同的方法进行创作。
　　2、培养幼儿在活动中发现问题、解决问题的能力。
　　3、培养幼儿对色彩画的兴趣和创造性思维能力。
活动准备：
　　绘画纸，颜料，抹布，范例作品等。
活动过程：
一、作品欣赏：
　　1、欣赏作品，交流感受。
　　看了这些画，你心里有什么感觉？
　　2、了解印画的特点：对称。
　　你从这些画里发现了什么秘密？
　　3、想象拓展：你觉得这幅画里藏着什么东西？
二、探索尝试：
　　想不想知道这么漂亮的画是怎样变出来的？老师把变画的过程画出来了，请小朋友先看看，讨论一下，有什么不明白。
三、创作练习
　　1、提醒幼儿用不同的方法变出特别的画。
　　2、注意颜料的用量。
　　3、遇到困难尽量自己解决，不行的可以问同伴或老师。
四、评价：
　　1、欣赏作品，交流感受。
　　2、今天玩得高兴吗？你在变的过程中有没有遇到问题，你是怎样解决的？
活动延伸：
　　尝试用不同的方法、材料变画。

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