五年级英语上册Unit 5 What do they do ? Story time教学设计和实录
减小字体
增大字体教案试题公文网WWw.jaSTgW.cOM免费资源教案、试题、公文、作文、幼儿教案、说课稿
Step 3 Practice
1. Retell the story in group.
Mike and Su Hai are talking about their parents jobs.
Mike’s father is a … He…
Mike’s mother is a … She…
…
[设计意图]在小组内复述课文，每个同学负责一个人物，这样的设置难度适中，学困生努力一把也是可以达成的。
2.Make a report 小组合作，做 一个报告,说一说你父母的职业。
Hello, I’m the reporter today.
We are talking about jobs.
My father is a _________.
He __________________.
My mother is a _________ .
She _________________.
[设计意图]知识学习的目的在于运用，将本课所学用于实际生活中可以增强学生综合运用语言的能力。
3. What do you want to be? Listen to a song:Be what you wanna be.
[设计意图]让孩子们说一说自己的梦想，老师引导孩子尊重每一个职业，同时要学会保护自己的梦想，并为了梦想而不断努力。
Step 4 Summary
1. T: What does Mike’s father/mother do ? What does Su Hai’s father/mother do ?
Ss: He /She is a teacher.
[设计意图]这个环节的总结主要针对学困生进行，检验学困生学习的输出情况从而达到总结的目的。
2. Do some exercises. 完成《伴你学》63页我运用第3题。
( ) 1.当你想询问刘涛爸爸职业时，你可以说：
A. What do you do ? B. What does your father do ?
( ) 2.当你想询问她是否是一名美术老师时，你可以说：
A . Is she an Art teacher? B. She is an Art teacher.
( ) 3.当你想要告诉别人自己的妈妈是一名工厂工人时， 你可以说：
A. My mother is a factory worker. B. She is a writer.
( ) 4.当你想要告诉别人他帮助许多病人时，你可以说：
A. He helps sick people. B. He helps a lot of sick people.
[设计意图]以练习的形式进行总结。
Step 5 Ticking time.
1.自评。对照课前的学习目标自主评价。
2.互评。总结黑板上的PK榜，看看哪个组的同学这节课发言最积极最努力。
Step 6 Homework
口语作业：
必做题: 熟读Unit5 Story time
选做题：1. 用已经学过的语言来描述图片
2. 背诵Story time
书面作业：
必做题：完成《伴你学》我运用第2、4题。
选做题：1. 抄写课文中你认为重要的4句话。
2. 默写课文中描写Mike和Su Hai父母职业的句子。
预习作业： 预习Unit 5 Fun time & Grammar time
Unit 5 What do they do ? Story time教学实录
教学内容：译林小学英语五年级上册Unit 5 What do they do ? Story time
设计理念：体现以学生为中心的思想，以形成性评价为主，关注学困生在学习中的表现和进步。
教学目标：
1、知识目标：
（1）能听懂、会读、会说单词和短语writer, sick, people, factory, cook, driver, farmer, policeman
（2）能听懂、会读、会说日常用语：What does he/she do? He/ She is a teacher/ factory worker/ doctor/ writer.
2、能力目标：
（1）理解、掌握文本，能用正确的语音语调来朗读对话，并初步复述课文。
（2）能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己和他人的工作。
3、情感目标：
通过谈论各行各业的话题，引导学生对自己的未来要充满梦想与干劲，同时要尊重每一个劳动者。
教学重难点：
（1）能用正确的语音语调来朗读课文，整体理解语篇，并能运用本课所学谈论自己和他人的工作。
（2）能在课堂上随时关注不同学生的学习需求，指导学困生正确地听、说、读、写各种职业名称并能灵活运用于现实生活中。
来源于：教案试题公文网wwW.JAStGw.CoM免费下载使用
