《3的倍数的特征》教学反思 本节课设计让学生先复习2，5的倍数特征，然后让学生先猜测一下3的倍数会有哪些特征，一部分学生很自然会猜测3的倍数也是看个位是否是3,6,9，这个时候就举出13这个反例推翻学生的猜测，...

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《一起采集民族之花》教学反思 本单元的重难点是引导学生从不同的角度认识和了解中华民族，使学生知道中华民族是一个拥有56个民族的大家庭，各民族都有自己独特的文化风俗，帮助学生形成各民族间相互了解、相互尊重...

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体育单、双脚起跳和落地的动作技术教学反思 这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。执教后我心中深有感触，反思如下： 一、主题内容旨在培养学生...

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小学班主任工作反思：表扬总能给你带来惊喜 小宇是班里很普通的男生，内向，不善于表达自己的观点，学习成绩也是处于中下游。刚接触这个班时，我作为班主任和任课老师都没有注意到这个学生，直到第一次单元测试，我...

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《乘法的初步认识》课后反思 乘法的初步认识，是在学生理解了加减法的意义、掌握了100以内加减法计算方法的基础上学习的，是乘法学习的起始，是学习乘法口诀的基础，也是进一步学习比较复杂的乘法计算及应用的重要...

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《2-6的口诀求商例3》教学反思 讲完本节课，我觉得我有两点收获。 知识技能方面：上完本节课学生知道了做应用题的基本步骤。 现在的孩子一见到应用题就头疼，不知道从哪里入手，而应用题也是小学阶段的一个...

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分数初步认识教学反思 一、根据学生年龄特征，创设了有趣的问题情境。 对于小学生来说，数学学习往往是他们自己生活经验中对数学现象的一种“解读”．在教学中，我利用了他们喜闻乐见的素材唤起了他们原有的...

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小学语文教学反思：如何给孩子“我想要”的力量 两节课下来，只觉头昏脑胀，胸口发闷，只想来到操场上呼吸一下新鲜空气。 想起这些孩子，他们更像秤锤一样，沉重的压在我的心上。我迷惘地看向远处，忽然很羡慕那...

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组合图形的面积 教学反思 这节课是学过基本图形的面积后的一节新课，在新课快要结束的时候，我组织学生开展反思活动，让学生回顾一下，这节课我们学习了什么？在研究过程中碰到了哪些问题？我们是怎样解决这些问题...

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《巨人的花园》教学反思 《巨人的花园》讲述了一个童话故事，要让学生在读懂故事的基础上，懂得能和大家一起分享快乐才使真正的快乐的道理。为了解决这个疑难问题，我采用了情境教学的方法，达到好的效果。 情...

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《密度》复习观摩课课后自评 感谢学校给我一个上的复习观摩课的机会，虽然精心准备，导学案和课件反复修改但是效果没有让我感到满意，我觉得自己其实可以做的更好。经过领导和同事们的点评，加上我自己的深刻反思，...

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生物复习观摩课听课心得体会 作为新教师，帮助学生复习对我来说很难，因为对每节课的重点把握不准，复习进度掌握不住分寸，可又不知道如何如设计一节高效的复习课，听完刘老师的生物复习观摩课，我收获很大，他对课...

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《时间的单位换算及计算》教学反思 本节的教学任务是进行简单的时间换算，会计算经过时间。 本节课我先进行了时分秒之间关系的复习，而后让学生尝试解决例1，在时间换算过程中学生会分别用加法和乘法列式，但两...

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《角的初步认识》教学反思 本节课数学课程标准提出了 “经历──体验──探索”这一过程目标，通过这一过程学生动手操作，掌握角的本质特征。现代数学教学致力于学生要知道怎么得到的，而不单单是结果，学生体会探...

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“万以内退位减法”教学反思 “万以内退位减法”是学生在学会计算“百以内退位减法”和直接的“万以内不退位减法”的基础上学习的。我认为按照常理来说，只要学会了百以内的退位减法，对于学生来说数位的多少并不是...

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《解决问题的策略》教学反思 为了帮助学生形成解决问题的一些基本策略，教师可以从两个方面着手：一是明确一些策略，二是为学生提供使用这些策略的情境。因此，教材为学生明确了这套教材中出现的主要策略：画图、列...

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《画杨桃》教学反思 上完《画杨桃》一课，步履轻快地走出教室。是那杨桃诱人的清香，还是孩子们那喜悦的眼神，让我的心如此灿烂？ 　《画杨桃》一课，如果按照平常的教法，肯定很枯燥，没什么可以说的，因为文章内...

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《小稻秧脱险记》课后反思 教学反思： 1、教学时教师的教和学生的学的统一体，评价一节课的标准是学生主体性的发挥。课堂上，教师融入学生，成为朗读角色的一员，师生合作，再现场景，气氛活跃。 2、这是一篇充满...

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一周同班级观课有感：学习共同体之“班级凝聚力” 抛开教师的身份和感觉，像学生一样老老实实地坐在教室里观察一节又一节课堂，此时观课不是为了教学技能的交流，而是要去体察学生在班级中存在状态：是相互悦纳的...

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《有几瓶牛奶》课后反思：直观操作促进学生理解算理 结合我们研究的课题《“几何直观”在低年级“数与代数”领域运用的策略研究》，我在所教班级进行了相关的实施研究。2017年12月14日我执教了《有几瓶牛奶》一课，...

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一年级语文上册期末复习反思 不知不觉啊，这个学期就要过完了，天天在一群孩子中间，时间都过得快乐又快了。当然，孩子们也要迎来他们的期末复习了。虽然现在不以成绩来作为测试孩子学习成果的标准，但是，谁也不希...

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人教版一年级语文上册《语文园地七》教学反思 “我的发现”这一项是引导学生发现按偏旁归类识字的方法。在引导发现时我将这几个汉字的偏旁和部件用两种不同颜色的笔写出来，让学生认读这些汉字，去发现它们有什么相...

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《文件的查找与创建快捷方式》教学反思 在上述的案例描述中，出现了两个动态生成的教学资源，而且这两个动态资源的产生都是在学生探究操作之后。说明部分学生对“在桌面上创建快捷方式”这个题目还不够了解，还有部...

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听一年级美术《谁画的鱼最大》课堂教学有感 学生在欣赏课件时往往只于表面，所以在播放课件时教师的引导性语言很重要。在欣赏本课鱼的课件时，我主要引导学生从“鱼的大小”、“鱼的形状”“鱼的花纹”、“鱼的颜色...

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一年级数学9加几教学反思 今天我开始讲9加几新课了，上课前孩子们都热评非常高，由于我的课件制作也挺有新意的，其中课件后面的部分采用了动态的碰碰车，这是孩子们都非常喜欢的一点，所以这节课大家都听的非常认真...

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六年级《圆的认识》课后反思 在数学教学中曾经一直有个大困扰，课堂中教学学优生不怎么听，因为觉得简单，学困生是听不懂，因为太难，备课的时候我也总是尽心尽力备到每一个知识点，无论大小，可学生未必买账。直到...

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一年级数学《钟表的认识》教学反思 时间对于学生来说既熟悉又陌生，熟悉是因为他们的生活、学习离不开时间，陌生是他们认时间、看钟表的方法是零碎的、不具体的，这就需要老师的指导下，提升概括科学地认钟表的方法...

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三年级数学《位置与方向》教学反思 第一单元在我不知不觉间已经进入尾声，然而这几天的课，却让我收获很多，反思更多。 今年是我第二年带三年级的学生，去年第一次由于刚刚参加工作，生怕有出错的地方，严格按照课...

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十几减8、7、6 教学反思 这节课是在学习十几减9的基础上继续探索十几减8、7的计算方法。虽然书本上提供了三种不同的口算方法，但是孩子们理解能力差，觉得两种方法很难理解，所以，课堂上当有学生列出15－8这一算式...

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《飞船上的特殊乘客》教学反思 《飞船上的特殊乘客》是第八组课文的最后一篇课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后作用。 这篇文章的要求有两个：一是想想课文的主...

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