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师德标兵,育人先锋心得体会:让“爱心,责任心”伴随学生成长

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2012-05-28 22:39:19
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师德标兵,育人先锋心得体会:让“爱心,责任心”伴随学生成长
 
师德标兵,育人先锋
————让“爱心,责任心”伴随学生成长
桦甸一中     毕建楠
师德是教育的核心。没有师德,没有爱就没有教育。在学校的组织带领下,我们进行了“师德标兵,育人先锋”师德建设的培训学习。通过这次培训学习,我对师德有了更新更深的认识和感悟,作为一名教师我们对于学生时时刻刻要细心,有责任心,有爱心,用真爱真心伴随学生成长,构筑师德之魂。
没有爱就没有教育,爱是师德的灵魂。有了仁爱之心,就会从学习、生活、心理、生理等方面全方位去关心、爱护每位学生,才能理解、宽容学生的一切。只有理解、宽容学生,才能赢得学生的信赖、尊重,甚至是崇拜。一旦赢得了学生的信赖、尊重和崇拜,工作就容易开展。这种爱可以体现在多种方面,如:课堂上学生表现出色时,给予一个微笑;开小差时,给予一个微嗔……这些就如同滋润心灵的春雨,缩短师生心灵间的差距,达到教育的效果。同样的在日常教学中,如果深入到学生中去,与他们打成一片,事事注意,时时留心,细致地观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难,学习中失去信心时,随时给予他们慈母般的温暖和帮助,以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心,他们就会直视困难,努力克服生活和学习上的困难,在学习上就会有无穷的力量源泉。
记得那是我从教四年来第一次为了学生而流泪,但我的泪流得值得,唤醒了一颗沉睡的心灵。我所教的班级有一位学生不知因为什么那几天上课总是趴在桌子上睡觉,这让我感到很异常,他上课一直表现都很积极踊跃,突然发生了转变,很莫名奇妙。下课时我找到了他,并没有严厉地批评他,而是和他谈心,了解情况。得知他总是整夜睡不着觉,想事情。当时他并没有告诉我原因。我也很尊重他并没有强迫他说。后来从其他老师那里得知,他的家庭背景才知道他是单亲家庭,家境并不富裕,他想要当兵,不想上学了。我再一次找到了他,用激励的话语对他进行鼓励,看着他那双眼睛我哽咽了,从他的眼睛里我找不到十几岁少年应该有的幸福。我的眼里噙着泪水,耐心的和他讲道理,要想摆脱自己的命运就要努力学习。这一次从他的眼睛里我看到他对我的信任,他被我感动。他真诚地点了头。几天后他以自己的实际行动又自信地站了起来。这是我从未有过的职业幸福,这一次我深刻地体会到,作为一名教师,要用爱去与学生沟通,有了爱,就拥有了一切。
当然,作为一名教师仅仅做到对学生关爱是远远不够的,还要对工作有责任心,对学生要细心。爱心是基础,而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师,当你站到讲台上,望着几十双求知的眼睛,一种责任心在心头油然升起。教书育人,你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子,这种责任感越发地深重了。
教师这一职业是一个良心活。我们要对学生负责,也要对自己的良心负责。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱,热爱是最好的老师。对教育,对学校的热爱是一种内驱力,驱动教师努力学习,刻苦钻研业务,随时注意研究学生,自觉地尽职尽责。对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨,苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟,以高度的责任心,去创造高水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作,认真上课,认真辅导,认真作好教学总结工作。做到这几个认真,就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时,养成学生良好的思维品质和行为模式,塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道,教学生学会学习,学会做事,促进学生健康快乐地成长。
我们播撒下爱与责任的种子,收获得将是桃李芬芳;我们多一些爱和责任,收获的将是人生莫大的幸福。
 
                                                                          2012年5月27日

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