七年级英语教案:Unit 1 My name 's Gina
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增大字体（一）按顺序写出数字０—９的英文形式。.
０____ 1____ 2____3____4____5____6_____7_____8_____9____
（二）用数字或英语表示下列电话号码.
1、２８１—９１７６ ___________________________
2、５３５—２３７５ ___________________________
3、２６７—３０１８ ___________________________
4、four nine eight zero seven ________________________
5、one five six three one eight _______________________
（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.
１、 two 、 three 、 one _______________________
２、 five 、 seven 、 six _______________________
３、 nine 、 zero 、 one ______________________
（四）改写下列句子。
１、My phone number is 281—9178. （对划线部分进行提问）
_____ your phone number ?
2、What's her telephone number ?（补全对话）
____ 021—5544.
五、补全对话。
A: Hello! What's your _____?
B: ___ name is Tom.
A: what's your _____number ?
B: It's 021— 7928.
六、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
第5课时 Unit 1 Section B 3a—4 （总第5课时）
【学习目标】：1、学会区分first name,last name.
2、利用first name,last name制作IDcard.
【学习重点】： 学会制作IDcard.
【学习过程】：（教师寄语：相信自己一定能行！！）
一、自主学习（教师寄语：有志者事竞成。）
学习任务一: 会认读第5页3a部分的first name ,last name.
过程：（1）个人先读左边ID card，获取信息一分钟。
（2）教师领读，纠正发音。
（3）某号展示，对抗号纠正，其他同学写在学案上，同桌互查
1.Gina 2.Nick 3.Linda
4.Jim 5.Alan
学习任务二: 会认读第5页3b部分的ID card
过程 :（1）个人自读右边ID card信息，了解大意。
（2）某号展示，其他同学把答案写在学案上。
Last name
First name Telephone number
1.Her first name is .
2.Her last name is .
3.Her telephone number is .
（3）小组展示
（4）根据自己的实际情况，两人一组互问互答
学习任务三：学会制作第5页3c部分的ID card
过程： (1）读右边卡片信息，了解大意。
（2）根据右边卡片，自制ID card
(3) 根据你所制作的卡片互问互答
二、合作共建（教师寄语：实践出真知 ）
用以下句型询问小组成员姓名和电话号码，完成下列表格。
(1)What's your first name?
(2)What's your last name?
(3)What's your telephone number?
三、系 统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
现在我们可以从哪几个方面了解一个对我们来说不熟的人，分别用的短语有哪些？
提示：（1)What's your first name?
(2)What's your last name?
(3)What's your telephone number?
说出还有哪些？（性别、年龄 ）
四、诊断评价（Nothing is difficult if you put your heart into it.)
1.翻译下列词组
姓氏 身份证
电话号码_ 我的名字
2.选择填空
（1） your last name?
A.What B.What's C.What're D.What has
(2)What's her ________name?
A.first B. two C. one D.three
(3)His name is Nick Hand.His________name is Hand.
A. first B. last C. one D. given
五、课后反思：（教师寄语：只有不断反思才能不断进步。）
任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握
第6课时 Self - check （总第6课时）
