粤教版第八单元《社会规则与正义》复习导学案

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粤教版第八单元《社会规则与正义》复习导学案
学习目标：
    知道正义的制度规则，社会生活的每个方面都有自己的制度规则。正义的制度是面向每一个社会成员的，在于保障社会全体成员的共同利益，实现社会活动的公平合作。

认识制度规则与正义的关系，树立制度规则意识，懂得不遵守制度的行为时不正义的行为。

阅读思考题：P82-83第一段

1、社会生活是按照什么来运行的？

2、为什么社会生活的每个方面都要有自己的制度规则？

3、正义的制度有什么作用，及目的是什么？

4、为什么不遵守制度的行为是不正义的行为？

阅读材料一：

2010年10月16日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼送女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚!”

      据悉，肇事者的父亲李刚是当地的公安局副局长。此事一出，网民一片哗然，并引起广泛热议。

问：你什么看待这事？
案例探讨：

老金在一家建筑公司打工，在工地发生的一次意外事故中，他受了重伤被送进医院治疗。公司不肯承担他的医疗费用，也不给予任何经济上的赔偿。工友们出于同情，为他筹集了一些钱，但远远不够治疗所需要的费用。老金的妻子和正读高中的女儿生活面临着困境。老金觉得公司太不人道，想打官司可实在没钱，不知道怎么办才好。女儿告诉他可以通过法律援助，让律师免费帮助他打官司。后来，他得到了法律援助中心的帮助，起诉公司，要求经济赔偿。经过法院的审理，他终于讨回了公道。鉴于老金家庭的实际情况，区民政部门为他申请到了最低生活保障金。老金一家重新燃起了生活的希望。

问：1、工友为何要帮助他？这种帮助有何作用？

    2、究竟谁帮助老金一家渡过了难关？

    3、这体现了什么精神？

阅读教材二：（P80页）

１.你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行为？

２.有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？
当堂训练

一、选择题

1、制度的正义性在于（1）它的程序为少数人制定的；（2）它是为全体社会成员的利益制定的；（3）每个人都能从制度的正常运转行中受益；（4）每个人都受正义制度的约束（   ）

A（1）（2）（3）（4）      B（2）（3）（4）      C（1）（2）（3）         D（1）（3）（4）

2、社会生活中，制度规则的作用有（1）规定什么事情可以做；（2）规定什么事情不可以做；（3）规定可以做的事情应该如何去做；（4）包括法律道德和纪律。（   ）

A（1）（2）（4）       B （2）（3）（4）    C（1）（2）（3）            D （1）（3）（4）

3、建立正义制度的基础是（   ）

A个人的自由        B个人的利益     C政府的利益        D 全体社会成员的利益

4、下列是我们曾经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的行为。其中不符合社会规则的是(  )。

A 出门走路靠右行，过马路走人行横道       B 去超市购物，不随意摆放商品    C 去影剧院，看到精彩处就大声吹口哨       D 爱护公共设施，保护生活环境

5、下列关于制度规则的说法不正确的是(   )。

A、逃避制度规则的约束是不正义的行为

B、正义的制度保障了社会合作的公平性

C、社会生活的每个方面都有自己的制度规则

D、只要有了制度和规则，社会合作都能进行

6、中共中央总书记胡锦涛在十七大报告中提出，“要以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，加快完善社会保障体系。”加快完善社会保障体系是(     )。

①是一种正义的制度      ②保障了社会合作的公平性

③能杜绝不正义行为       ④保障全体社会成员的利益

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

7、对“制度的正义”理解正确的是（   ）。

A、有的人不受制度规则的约束，随心所欲

B、正义的制度保障大多数社会成员的利益

C、所有的制度规则都是社会生活的绝对权威

D、每个人都能从制度规则的正常运行中受益

二、非选择题

.请你判断下面的行为是正义还是非正义的，并说明自己的理由。

(1)在恒新超市购物，看见很多人在排队，就插队。

这是：

因为：

(2)不小心打碎了教室的玻璃，尽管当时没人看见，仍然主动向老师承认错误。
这是：
因为：

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