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第13课《海峡两岸的交往》教学设计

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-06-24 08:42:51
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——第13课《海峡两岸的交往》
 
(主讲人:吴宝颖)
【学情分析】
1、学习方式:
学生根据教材内容及教师提供的资料,通过交互式讨论,观察图片,阅读材料等自主学习,就老师给出的问题展开讨论,得出正确的观点、结论。
 
2、学习任务:
    ①通过本课学习,使学生了解和掌握台湾过去的有关史实,中共三代领导集体的对台方针,“汪辜会谈”与“九二共识”,以及海峡两岸近期交往的史实。
②通过材料,分析海峡两岸分离的原因,培养学生学会论从史出的方法。
③通过学习,使学生认识到中国共产党始终把国家始终把国家、民族利益放在首位,是国家、民族利益的忠实代表;通过学习,使学生认识到血浓于水,“台独”分子想使台湾从中国分离出去的图谋永远不会得逞,祖国统一是历史发展的必然趋势。
 
3、学情分析
本课内容与现实联系密切,根据初二学生已具备一定的历史知识,初步掌握一定分析问题的能力的特点,在教学中通过文字材料、图片和影像资料的有机结合,在培养学生论从史出、史论结合能力的基础上,注意正确引导,强化学生祖国统一是历史发展必然趋势的思想意识。
 
【教学目标】
1、课标要求
1)了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。
2)认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
2、三维目标

 
知识与能力
过程与
方法
情感态度与
价值观
识记
理解
 
 
推进祖国统一大业
台湾过去的有关史实,中共三代领导集体的对台方针,“汪辜会谈”与“九二共识”。
海峡两岸分离的原因;中共三代领导集体对台方针变化的原因。
1)通过材料,分析海峡两岸分离的原因,培养学生论从史出的方法。
2)培养学生搜集材料、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
3)培养学生图说历史的学习方法。
1)通过学习,使学生认识到中国共产党始终把国家始终把国家、民族利益放在首位,是国家、民族利益的忠实代表
2)通过学习,使学生认识到血浓于水,“台独”分子想使台湾从中国分离出去的图谋永远不会得逞,祖国统一是历史发展的必然趋势。
日益密切的交往
海峡两岸近期交往的史实。
民间交往对海峡两岸关系的影像。

 
重点难点
重点:党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。
处理方法:通过表格的形式,小组合作思考、讨论,理解党和政府在不同时期采取的方针、政策,进而认识解决台湾问题的必要性和紧迫性。
 
难点:“和平统一,一国两制”的对台基本方针。
处理方法:通过模拟召开记者招待会的方法,让学生了解这一基本方针提出的背景和目的,理解方针的基本内容和性质。通过讨论,使学生真正认识到这样的统一,较之中国古代、近代历史上的统一,较之世界上统一的国家,都有明显不同,认识到解决台湾问题,实现祖国和平统一,是极富挑战的伟业。
 
【教学方法】
1.指导预习法:布置学生查找自己感兴趣的资料,了解台湾问题形成的原因、过程,为指导学生理解党和政府在不同时期采取的方针政策,展望美好前景打下基础。
2.情境教学法:模拟召开新闻发布会,通过答疑,理解“和平统一,一国两制”的对台基本方针,培养学生参与历史学习的积极性。
3.多媒体课件辅助教学。通过认知图画、阅读思考、材料分析等方式培养学生自主探究意识和分析问题的能力。
 
教学过程

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