一年级思想品德―《中秋节》教案

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《中秋节》教案
中山市小榄镇丰华学校   于黎

教学目标：
[知识目标]
（1）了解中秋节的由来和习俗
（2）体验中华民族的传统文化，获得情感的熏陶
[能力目标]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。
[情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
教学过程：
一、导入
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？老师有一个小谜语，你们想来猜一猜吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们猜猜是什么？对，是月亮。一年当中有一个节日是与月亮有关的，你们知道是什么节日吗？对，是中秋节。（板书：中秋节）
二、收集资料，开拓视野，增加知识积累
1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？
（春节、端午节、中秋节）
2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？
（设计意图：通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。 ）
3．请儿童汇报自己知道了什么，怎样知道的。(中秋节的由来，嫦娥奔月的故事，“月
到中秋分外明”的原因，中秋节的习俗如吃月饼、水果，赏月，吟诵关于中秋的诗歌，演唱学过的歌曲等。可以通过访问、读书、查阅资料等方式获得相关信息。)教师可边组织儿童听汇报边进行评价(表达的情况、获得的知识、倾听的情况等)。
（设计意图：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，而低年级的孩子最喜欢听故事，符合低年段学情）
4、介绍展示并品尝月饼
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。在这个节日里，我们将在商场里见到各种各样的月饼。今天我们小朋友们也带来了月饼，我们小组观察并品尝月饼吧。
（设计意图：在介绍展示活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。）
三、联系生活实际，讨论让月饼的外衣朴素起来活动
1.活动主题：让月饼的外衣朴素起来
(设计意图)：中秋节将至，月饼又将登上商场超市主要柜台。货架上摆放着各式各样的月饼，其包装十分气派、豪华。从过去的纸盒、铁盒、塑料盒，摇身变成了木盒、皮革盒、竹盒、锦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至还有盒中套盒。过度包装最大的危害就是浪费资源。有很多的包装盒尤其是用珍贵的木制品制成的包装盒，用后不能回收再利用，价值几十元的外包装物白白扔掉，这是极大的浪费。如果减少这些不必要的包装，会节省很多木材。勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。今年暑假党中央、国务院提出了加快建设节约型社会的号召。因此，我校在中秋节到来之际组织学生开展以“让月饼的外衣朴素起来”实践活动。引导学生到商场、社区开展教查实践活动，看看“月饼的华丽外衣”，探究“月饼华丽外衣”背后的故事；引导学生动脑思考、动手制作“月饼外衣”用处大，变废为宝，为月饼设计环保外衣等等；从而培养学生的节约意识、动手能力等。
2.同学之间交流探讨如何设计环保又实用的包装
3.汇报与展示
四、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们一（1）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事。
五、作业
搜集有关中秋节或其他传统节日的诗句
（设计意图主要是激发学生对祖国传统文化的热爱。）

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