八年级音乐下册《婆娑舞姿》单元整体设计

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八年级音乐下册《婆娑舞姿》单元整体设计
横栏中学初中音乐备课组

一、 教学目标
1、能够背唱歌曲《军民团结一家亲》，熟唱《天鹅湖》中的《场景音乐》和《西班牙舞曲》的音乐主题。
2、能够区别《场景音乐》和《西班牙舞曲》两段音乐主题的不同情绪，试着用图形谱来表现这两段音乐。
3、试着做一做芭蕾舞的五个基本动作。
4、认识俄国音乐家柴科夫斯基。
5、能够用积极的态度参与感受、体验芭蕾舞剧音乐，对芭蕾舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与芭蕾舞剧有关的音乐文化。
6、了解我们民族芭蕾舞剧，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解外国优秀芭蕾舞剧作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏能力。
二、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，关注学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能地补充延伸知识，开阔学生眼界。
3、学完歌曲或主题，要求各小组长检查歌唱情况。下一节课请个别小组起来演唱，同学间相与评价，表扬优秀，发现不足及时纠正。
三、教材安排
1、第一课时：学唱歌曲《军民团结一家亲》；为歌曲创编舞蹈；
2、第二课时：欣赏《天鹅湖》中的《场景音乐》和《西班牙舞曲》的音乐主题。

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